七年级英语下册 Unit Review教案 （新版）冀教版.doc

教学资料范本七年级英语下册 Unit Review教案 （新版）冀教版编 辑：_时 间：_Unit 2 Its show time! Unit Review一、教学分析学生情况：教学对象是七年级学生，他们学习英语有较强的记忆力和模仿能力，有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑，但又希望能得到他人的肯定。新课程理念指出亲自实践、自主探索、合作交流是学生学习的主要方式。因此，在教学活动中尽可能多的让学生参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感；有一些学习困难生由于基础薄弱，缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度，教师可采取小组奖励的办法，通过学生间的合作学习，促进小组成员之间的互帮互学，鼓励小组中的优秀成员主动帮助学习困难生，培养学生的团队意识。提高他们综合运用语言的能力，让他们都能体验到成功的喜悦，使各层次的学生都有所收获。教学内容：Lesson7-12教学目标：通过本单元的学习，让学生通过旅游这个话题掌握相关词汇，并能熟练运用一般过去时来描述某次旅行，在这个过程中，学生充分地发展了听、说、读、写、译的技能。教学重点：1.掌握句型:Good idea! Everything was greatespecially the food. They look good and taste great!Whats your project about? My project is about. I will talk about.教学难点：1.正确使用重点句型。2.能熟练使用一般过去时来描述自己的旅行经历和所见所闻。3.熟练变换一般过去时的规则动词和不规则动词。二、教学目标： 语言知识： (1)学习和掌握有关名胜古迹和旅游的词汇；(2)熟练掌握一般过去时的用法。(3)熟练掌握动词一般过去时的规则变化和不规则变化。语言技能：通过本课的学习培养学生综合运用语言的能力，有效提高学生听说读写能力。情感态度：通过本单元的学习，旨在激励学生多积累人文、地理等方面的知识，拓展视野，丰富知识储备，并鼓励学生多在大家面前展示自我的风采，教师要多称赞，培养学生的自信心。三、教学准备教师准备录音机 学生准备复习本单元所有词汇和重点句型。四、教学步骤Step 1 Revision （about 5 min）Let some students read their travel notes they wrote yesterday in class, others should correct their mistakes.【设计思路】：通过学生读自己昨天写的游记，其他学生帮助纠正错误这个活动，一方面检测了学生是否掌握了如何书写游记，另一方面学生念，可以锻炼其他学生的听力能力。学生互相纠错可以帮助他们总结大家都容易犯的错误。Step 2 Contest （about 5 min）1. Let students sum up the main contents of each lesson through ppt.2. first finish Part One .the answers on the blackboard as quickly as possible. If theyre right, the one can be awarded; If not, the one will be punished.【设计思路】：通过小组比赛和个人比赛，检测学生对于本单元重要词汇的掌握情况。赏罚分明的方式可以激发学生的潜力。Step 3 Grammar Practice （about 10 min）fill in the blanks.2.Quick response: Teacher gives them some important verbs, students should say out their Simple Past Tense as quickly as possible.3.Use every word teacher said to make a sentence.【设计思路】：完成课本练习题Grammar in Use.再进行快速反应，老师说出一些动词原形，学生快速抢答说出其一般过去时，再由老师指定一名同学利用这个动词的过去式造句，来巩固动词过去式的变化规律。Step 4 Listening & Speaking （about 18 min）1.Listen to the passage, and match people with the gifts they got.2.Read the tape scripts, and repeat the words of Part Two.3.Make a conversation(work in pairs):What do you see on the way? What is happening around you? Then show their conversations. 【设计思路】：通过听说环节来训练学生的听力和发音。并通过对话来检验不足，及时纠正。Step 5 HomeworkWriting （about 2 min）Make a poster about travelling with the title “Why travel?” includes lots of information and pictures. Then present the poster to the class.【设计思路】：本单元主要内容是谈论旅游，为了增加学习的趣味性，让学生制作“为什么旅行？”的海报，并在全班展出。利用活学活用的方式结束本单元的学习。Blackboard Design Lesson 12Sentence structures:Good idea!Everything was greatespecially the food.They look good and taste great!Whats your project about?My project is about.I will talk about.五、 教学反思在本节课结束之后，我将回顾反思，有不足的地方加以改进，对于有效的教学方法进行总结推广。综观整节课的设计思路，