11册美术教学设计：12.故事里的人

第 1 页 共 5 页 1111 册美术教学设计 册美术教学设计 12 12 故事里的人故事里的人 人美版课 时 2 课 时 课业类型 造型 8226 表示 授 教学目标 知识目标 了解泥塑人物捏塑成型特点 探究 手工捏塑成型的制作技巧 能力目标 通过教学使同学能用粘土创作出一 个生动的泥塑人物形象 抓住人在故事中的特有姿 势 塑出运动中的动态 情感目标 培养同学对 中外文学经典作品的阅 读热情 努力表示出人的美 重点 了解圆雕的基础知识 学习用基本形的 加 减法塑造人物立体动态 难点 作品生动 美观 牢固 观赏性强 教学方法 欣赏观察法 比较法 小组学习法 尝试法 谈话法 交流讨论法 讲解法等 教学准备 教师 泥塑 故事中的人 的不同 作品投影片若干 范作 彩泥和泥塑工具等 同学 查找自身喜欢的故事人物资料 彩泥和泥 塑工具等 教学过程 第一节 第 2 页 共 5 页 教学流程 一 组织教学 稳定情绪 检查用具准备情况 稳定情绪 做好上课准备 二 创设情趣 引入课题 1 讲述草原英雄小姐妹的故事 草原英雄小姐妹 1964 故事梗概 龙梅和玉荣是一对小姐妹 一天 她们为队里放 羊时遇到暴风雪 羊群顶不住狂风的袭击 顺着风势 越跑越远 姐妹俩一面和风雪格斗 一面收拢受惊的 羊群 天渐渐黑下来 雪越下越大 有一只羊被雪崩 埋在雪里 龙梅扒雪救羊时 玉荣和羊群已经走远 这时 又有几只羊陷在雪里 玉荣在扒雪时掉了一只 毡靴 但她丝毫没有发觉 她心里只有一个念头 一 定要维护好集体的羊群 龙梅赶上了玉荣和羊群 她 看见玉荣光着的脚已经冻成冰托子 急忙要脱下自身 的靴子给妹妹穿 可是靴子冻在脚上脱不下来 她便 从袍子上撕下一块布包住妹妹的脚 背着妹妹艰难地 向前走着 后来 她实在支持不住 终于倒下了 由 于铁路工人和寻找她们的公社巴书记等人赶来抢救 姐妹俩和羊群才平安脱险 龙梅和玉荣这种热爱集体 财富 勇于战胜困难的高尚品质 受到了共青团中央 的褒扬 第 3 页 共 5 页 同学欣赏 2 出示观察投影中的草原英雄小姐妹的雕塑作品 师 今天 我们用橡皮泥塑故事中的人 板书 课题 故事中的人 三 教学新课 指导泥塑故事中的人 1 交流 信息 拓宽视野教师 你能找出故事中描述某人物的关键词汇吗 2 小组讨论 交流自备资料 讨论人物造型的方 法 3 请一位同学来摆一个姿势的造型在讲台上演示 教师示范 请同学分组介绍自身喜欢的人物特 色 小组讨论 以一起喜欢的人物为例 找出他的典 型特征 四 欣赏观察 研究技法 1 引导同学对比观察 教材中的泥塑作品 以教材中的泥塑为例 带领同学结合文学作品进 行仔细观察 2 集体交流 教师小结 用粘土塑一个运动着的人 首先要塑出个完全的 第 4 页 共 5 页 人 即有头躯干 上肢和下肢 然后 依照人在运动 中的不同姿态 适当将头躯干四技作适当的扭转 弯 曲 就可塑出千变万化的姿势 给人物穿上与故事中 的角色相符合的衣着 同学仔细观察 小组讨论泥 塑的方法和步骤 集体交流 五 艺术创作 大胆想象 提出作业要求 同学 塑造 教师巡回指导 同学创作 六 小结 安排下节课任务 第二节 教学流程 教师引导 同学活动 教学调整 一 组织教学 稳定情绪 检查用具准备情况 稳定情绪 做好上课准备 二 回忆作业要求 提问 你想塑造的人有什么 特别的地方 展示同学泥塑作品 分析泥塑作品的优点与缺乏 研究改进方案 同学回忆 分析泥塑作品的优点与缺乏 研究改进方案 三 继续完成 教师辅导 教师指出共性问题 并作个别指导 继续完成作业 四 展示作业 类作业 参考书中的图片和范 第 5 页 共 5 页 作 能用彩泥塑出一个故事中人的动态 人物造型较 生动 结构稳定 B 类作业 发挥自身的聪明才智 能用彩泥塑出 一个故事中人的动态 人物造型生动 结构稳