北师大版五年级数学下册《邮票的张数》教学设计_第1页
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北师大版五年级数学下册北师大版五年级数学下册 邮票的张数邮票的张数 教学设计教学设计 都江堰市崇义小学都江堰市崇义小学 蒋永先蒋永先 教学目标教学目标 1 通过解决姐弟二人的邮票的张数问题 理解方程意义 2 通过解决实际问题过程 学会解形如 2x x 3 的方程 教学重点教学重点 学会解 ax bx c 这样形式的方程 教学难点 教学难点 根据等量关系正确列出方程 教学过程 教学过程 一 引入 一 引入 兄妹俩都是集邮迷 从他们的对话中 你知道数学信息 根据这些数学信息 你能提出什么样的数学问题 二 探究新知 二 探究新知 揭示例题 这道题中知道了什么数量 要求的是什么数量 想一想 可以怎样解 如果不能解的话 有什么困惑 可以说一说 题中知道邮票总张数 可否用总数减弟弟的邮票张数 姐姐的邮票张数 总数减姐姐的邮票张数等于弟弟的邮票张数 找到等量关系 列出方程就可以解决问题 可以尝试用方程解决问题 揭 示 用方程解决问题 找一找 题中有什么可用的等量关系 用喜欢的方式表示出来 1 根据题意找出数量关系 姐姐的邮票张数 弟弟的邮票张数 180 张 姐姐邮票张数 弟弟邮票张数 3 2 用画图的方式反映这个关系 第一个方格表示弟弟的邮票 姐姐的邮票该用 3 个方格表示 四个方格表 示共有 180 张邮票 列出方程 说一说这个方程表示的意思吗 指着课件说一说 尝试解这个方程 提问 4x 是怎么来的 x 是几个 x 3x 是几个 x 一共是多少个 x 引导学 生合并含未知数的项 验证答案 1 姐姐和妹妹邮票张数是 180 张吗 2 姐姐的张数是姐 姐的 3 倍吗 小结 刚才 我们找到等量关系 成功的解决这了这个问题 如果题中有 两个未知数 可以根据未知数之间的关系 分别表示出两个未知数 再进行解 答 现在将题的条件换一换 看是否掌握了这种方法 将弟弟和姐姐共有 180 张邮票 改成 姐姐比弟弟多 90 张邮票 尝试 解答 先读题 写出等量关系 列方程 尝试解答 小结 和刚才一样 我们还是准确找到等量关系 列方程解答的问题 今 天的方程和以前的方程不一样 含未知数的有两项 解这样的方程关键之处是 先合并含有未知数的项 再计算 三 巩固训练 三 巩固训练 练习第 3 题和第 1 题 四 总结 四 总结 今天这节课你学到了什么 还有哪些疑问 板书设计 邮票的张数 解 设弟弟有 x 张邮票 姐姐有 3x 张邮票 x 3x 180 4x
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