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群文阅读群文阅读 奇妙的神话奇妙的神话 复兴小学 杜志凌 教学目标 教学目标 1 学习 女娲补天 夸父追日 后羿射日 三篇文章 总结 出中国神话人物的主要特点 2 培养学生的小组合作意识和标注 归纳 概括的阅读能力 3 感受中国神话的神奇 体会神话人物的精神 激发学生阅读 神话故事的兴趣 教学重难点 教学重难点 1 学习按要求做标注 精简提炼语言 2 讨论 归纳 总结出中国神话人物的主要特点 教学准备 教学准备 课件 表格 拓展阅读材料 教学方法 教学方法 小组合作探究 读写结合 教学过程 教学过程 一 激趣导入 播放动画片 西游记 的插曲 提问 这是出自哪部动画片 的歌曲 西游记 里面都有哪些人物呢 他们有哪些共同的特点 呢 引入神话故事 板书课题 奇妙的神话故事 二 知识新授 1 对学 请孩子复述故事 同学们 上节课我们阅读了神话故事 女娲补天 后羿射 日 夸父追日 请选择其中的一个故事跟同桌讲一讲 今天 我们继续学习这三篇神话故事 重点了解神话中人物 的主要特点 2 学习 女娲补天 夸父追日 后羿射日 三篇神话故 事 按要求做标注 并提炼语言 概括人物特点 完成表格 板块一 学习板块一 学习 女娲补天女娲补天 1 生自读课文 女娲补天 在文中用 标出能体现女 娲人物特点的相关句子 2 生汇报 并用简短 精炼的语言概括人物特点 用以下句式说话 我心中的女娲是 的 我是从 体会到 的 3 生感情朗读人物特点相关句子 体会人物精神 4 用提炼出的语言 完成人物特点相关表格 师生合作读 表格内容 回顾女娲特点提炼方法 板块二 小组合作学习板块二 小组合作学习 夸父追日夸父追日 后羿射日后羿射日 文人手一 文人手一 份 表格每小组一份 份 表格每小组一份 A 自读 夸父追日 及 后羿射日 在文中用 标出 能表现夸父或后羿特点的相关句子 将概括出的人物特点 标注在 划线的句子旁边 B 小组合作学习 要求 1 交流夸父及后羿的特点 2 完成表格 C 分别请小组展示 汇报夸父 后羿的特点 3 讨论 归纳 总结中国神话人物的主要特征 1 出示表格 师提问 请同学们观察表格 结合三篇神话 故事的内容 思考问题 这三篇神话故事中的人物有什么共同点 生答 2 师提炼 神话故事中的主人翁 是神和人的结合 他们 的共同特点是拥有 超凡的能力 高尚的品质 美好的意愿 板书 三 教师小结 好书推荐 1 介绍神话故事产生的根源 了解 中国古代神话故事 整 本书 2 由好故事引出好书 中国古代神话故
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