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文档简介

1 / 2认识几和第几m (二)认识几和第几一、教学目标:观察、活动、交流,初步理解几和第几的不同含义。能区别几个和第几个。二、教学过程:(一)创设情景:1、出示排队买票图,谈话,图上有几个人?他们在干什么?2、数一数有帽子的小男还孩排在第几?无帽子排第几?2、排第 2 是谁?第 5 是谁?3、游戏:寻找宝物教师将一个金苹果藏在 8 个盒子里的第 1 个,叫学生寻找教师将一个金雪梨藏在 8 个盒子里的第 4 个,叫学生寻找教师将一个金钥匙藏在 8 个盒子里的第 7 个,叫学生寻找4、游戏:表演“孙悟空”三打白骨精将孙悟空及各种妖怪的头饰摆成一行,让学生选。5、游戏(买东西)将各种要买的东西排成一行,选一选你要买什么东西。(一)想一想做一做:15 题。(二)你能说一句带有几和第几的话吗?在我们身边找2 / 2一找。(三)本节你知道了什么?要求学生互相说一说,再交流。教后记:1 学生基本上能掌握几和第几的定义2 学生能结合生活实际用几和第几说活3 通过三个游戏使学生巩固掌握几和第几的定义m

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