作业4-传统文化与学科整合应用成果(高中化学教学设计方案)

精品文档 1欢迎下载 作业四 传统文化与学科整合应用成果 教学设计方案 作业四 传统文化与学科整合应用成果 教学设计方案 作业题目 通过课堂观察和研修学习 剖析优秀教师整合传统文件与学科教学的解决 方法 完成一篇 优秀传统文化与学科整合教学设计 方案 含课件 并作为 终结性成果以作业形式提交 1 作业要求 1 教学设计方案请参照模板要求填写 要体现优秀传统文化与学科整合 2 作品必须原创 做真实的自己 如出现雷同 视为无效 2 成果模板 1 教学设计方案模板 教学设计方案 课题名称 金属矿物的开发利用 姓名 易定军 工作单位 广南县第一中学 学科年级 化学 高一 教材版本 人教版 一 教学内容分析 简要说明课题来源 学习内容 知识结构图以及学 习内容的重要性 该节内容来源于高一年级化学必修 2 第四章第一节第一课时 主要内容 为认识金属冶炼的几种方法 二 教学目标 从学段课程标准中找到要求 并具体化为本节课的具体 要求 明晰 学生懂 具体 可操作 可以依据练习测试题 重点及难点 说明本课题的重难点 1 帮助学生认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用 2 掌握金属冶炼的原理和方法 精品文档 2欢迎下载 3 掌握铝热反应及其应用 三 学习者特征分析 学生对预备知识的掌握了解情况 学生在新课的 学习方法的掌握情况 如何设计预习 学生已经在初三和必修一学过金属及其化合物 对金属的性质有了一定 的认识 在此基础上来学习各种金属的冶炼 学生应该是比较好奇并容易接 受的 四 教学过程 设计本课的学习环节 明确各环节的子目标 画出流程 图 一 创设情境 引入新课 导入 观看 PPT 图片 了解金属广泛存在于生产生活中 过渡到现代 金属的开发利用 引出本堂课的内容 讲解并质疑 金属元素广泛存在于生产生活中 金属是否直接从自然界 中获得 那么金属元素在自然界中 如矿物或海洋中 是如何存在的呢 这 又与什么性质有关 二 进入新课 科学探究 板书 金属元素在自然界中的存在及金属的冶炼 1 金属的存在形式 游离态 少数不活泼的金属 化合态 多数比较活泼的金属 用 PPT 放映实物图片 加深对金属在自 然界中存在的形式的印象 介绍 我国金属矿产资源现状 截至到 2002 年度 我国已发现的矿产有 171 种 已探明储量的矿产有 157 种 已探明的矿产资源总量约占世界的 12 仅次于美国 我国的稀土金属 钨 锌 锑和锡在世界各国的储量中 名列前茅 其中稀土 钨 锑和锡仍是世界上的名牌矿种 中国主要金属矿 产资源储量较丰富 但人均占有量少 矿产资源禀赋差 采矿 选矿和冶炼 难度大 中国正处于工业化的中期 在矿产资源综合开发利用领域已取得很 精品文档 3欢迎下载 大的进展 但今后 20 30 年内矿产资源的供需矛盾将加剧 因此 加大勘探 力度 加强对矿产资源的开发利用和保护并实施全球化策略是重要的任务 讲解 我们日常使用的金属材料大多是金属单质或合金 因此必须把化 合态的金属转化为金属单质 金属的冶炼 板书 2 金属的冶炼的定义 用化学的方法把化合态的金属变成游离态 板书 3 金属冶炼的实质 原理 是用还原的方法使金属化合物中的金属离子得到电子变成金属原子 原理 Mn ne M 设问 我们该如何从矿石中提炼出金属单质呢 根据什么原理 板书 1 基本步骤 学生活动 分组讨论 发言 讲解 正确评价学生的回答并复述 冶炼金属的根据是把金属矿石中 的金属离子还原成单质 经过三个步骤 PPT 放映 第一步 矿石的富集 出去较大的杂质 提高矿石中有用的成分的含量 第二步 冶炼 利用氧化还原反应 很不活泼的金属除外 在一定的条 件下还原出金属单质 第三步 精炼 采用一定的方法 提炼出纯净的金属 分析探讨 金属离子的得电子能力是否全都相同 这与什么有关 讲解并用 PPT 演示 金属的活动性不同 因此金属离子得到电子还原成金属 原子的能力也就不同 因此对于不同活性的金属离子就必须采取不同的还原 方法进行冶炼 这就是金属冶炼的方法依据 板书 4 金属冶炼的方法依据 过渡 对于不同活性的金属离子就必须采取不同的还原方法进行冶炼 接下 来我们一起来学习常见的金属冶炼方法 板书 二 金属冶炼的方法 1 物理方法 分析 用 PPT 演示 Pt Au 在自然界中主要以游离态存在 利用密度进行 水洗法 如 淘金 2 热分解法 分析 用 PPT 演示 分析对于不活泼金属 活动顺序中 Hg 及 Hg 以后 它 精品文档 4欢迎下载 们的阳离子得电子能力很强 所以其还原的条件比较容易达到 可以直接用 加热分解的方法将金属从其化合物中还原出来 例如 2HgO 2Hg O2 2Ag2O 4Ag O2 板书 3 电解法 分析 非常活泼的金属 活动顺序中 K Al 我们知道其还原性很强 容易失去电子 而对应的阳离子则氧化性很弱 很难得到电子 用一般的还 原剂很难将它们还原出来 通常采用电解熔融的金属化合物的方法冶炼活泼 金属 例如 2NaCl 熔融 2Na Cl2 MgCl2 熔融 Mg Cl2 2Al2O3 熔融 4Al 3O2 评价 电解法冶炼金属耗能较大 大多数金属我们可以用其他方法进行冶炼 板书 3 热还原法 回顾知识 大家常见的可用作还原剂的物质有哪些 答 氢气 一氧化碳 碳 分析 用 PPT 演示 在金属活动性顺序表中处于中间位置的金属 Zn Cu 其对应的离子得电子能力较强 其化合物又不能通过受热分解得到金 属单质 通常是在高温下用还原剂 C CO H2 活泼金属等 将金属从其化 合物中还原出来 例如 练习 让学生写出一些常见的金属氧化物被还原的反应 写完后用 PPT 对照 CuO H2 Cu H2O 2CuO C 2Cu CO2 Fe2O3 3CO 2Fe CO2 点评并强调 若金属以硫化物或碳酸盐形式存在 应先将其转化成氧化物 过渡 活泼金属也可以做还原剂 把相对不活泼的金属置换出来 例如 铝 实验探究 演示实验 4 1 实验前用磁铁检查一下室温条件下有无铁存在 反应后再用磁铁检查有无铁生成 学生回答现象写出化学方程式并分析各试 精品文档 5欢迎下载 剂的作用 I 现象 镁条剧烈燃烧 放出大量热 发出耀眼白光 纸漏斗内剧烈反应 有火星喷 射 纸漏斗被烧穿 有熔融物落入沙中 待熔融物冷却后 除去外层熔渣 Al2O3 可以发现落下的是铁珠 反应方程式 Fe2O3 2Al 2Fe Al2O3 铝热反应 分析化合价升降 思考 铝热反应中镁条和氯酸钾的作用分别是什么 镁条易燃烧且放出大量的热 就可以给铝热反应提供足够的热量引发反应 放出的热还能使氯酸钾发生分解放出氧气 氯酸钾在镁条燃烧的情况下发生 分解放出氧气 使插入到铝热剂内的镁条能够继续燃烧 铝热剂及应用 1 铝热剂 铝粉与某些金属 比铝不活泼的金属 氧化物的混合物 在高温 下发生反应 放出大量的热 其混合物称为铝热剂 反应称为铝热反应 2 铝热反应的特点 在高温下引燃后剧烈反应 放出大量的热 产生高温 使被还原出来的金属熔化 与熔渣分离 体现铝的还原性 氧化铝熔点高的 性质 3 铝热反应的应用 焊接钢轨 冶炼高熔点金属 V Cr Mn 等 观看 图片 体会化学在生产 生活中的实际应用 激发学生热受化学的情感 小结 金属活动顺序表中不同金属冶炼方法的选择 投影 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb Cu Hg Ag 表 4 1 常见金属的冶炼原理 金 属 冶 炼 原 理 Fe Fe2O3 3CO 高温 2Fe CO2 Fe2O3 2Al 高温 2Fe Al2O3 铝热反应 Cu Cu2S O2 高温 2Cu SO2 火法炼铜 Fe CuSO4 FeSO4 Cu 湿法炼铜 电解法 热还原法 热分解法 精品文档 6欢迎下载 Mg MgO C 高温 Mg g CO g MgCl2 熔融 电解 Mg Cl2 Al 2Al2O3 熔融 4Al 3O2 电解 冰晶石 Na 2NaCl 熔融 电解 2Na Cl2 4NaOH 熔融 电解 4 Na O2 2H2O 过渡 地球上的金属矿产资源是有限的 无法再生 而且随着金属的使用 金 属会被腐蚀而污染环境 那么我们应该具体怎么做呢 板书 三 有效利用金属资源的途径 1 提高金属矿物的利用率 2 减少金属的使用量 3 加强金属资源的回收和再利用 4 使用其他材料代替金属材料 阅读 PPT 放映的资料 思考金属的回收与环境 资源保护的方法 并回答 讲述 正确评价学生的回答并归纳 讲解有关金属回收再利用的好处 总结 指导学生归纳本节课的内容 课堂练习 选讲 1 下列关于金属冶炼的说法不正确的是 A 金属冶炼是指用化学的方法将金属由化合态转变为游离态 B 天然矿藏很少只含有一种金属元素 往往含有较多杂质 C 金属的冶炼方法主要有热分解法 热还原法和电解法三种方法 D 金属冶炼一定要用到还原剂 2 下列对铝热反应的说法错误的是 A 铝热剂中还原剂是铝粉 B 铝热剂是纯净物 C 铝与 Fe2O3 可组成铝热剂 D 铝热反应是放热反应 3 工业上冶炼金属通常有四种方法 热分解法 热还原法 湿法冶金 电解法 请判断 工业上对下列金属常采用什么方法冶炼 Na Ag W Fe Cu 五 教学策略选择传统文化融合的设计 针对学习流程的设计的各流程 设计教与学的方式的变革 配置学习资源和数字化工具 设计传统文化融合 点 教师活动预设学生活动设计意图 精品文档 7欢迎下载 展示图片 视频学生观看视频 学生了解传统 的冶金法 实验 4 1教师演示实验 亲眼目睹实验 操作及现象 教师指导学生总结学生总结 锤炼学生的语 言归纳能力 六 教学评价设计 创建量规 向学生展示他们将被如何评价 来自教 师和小组其他成员的评价 也可以创建一个自我评价表 这样学生可以用它 对自己的学习进行评价 七 教学板书 本节课的教学板书 一 金属元素在自然界中的存在及金属的冶炼 1 金属的存在形式 游离态 少数不活泼的金属 化合态 多数比较活泼的金属 2 金属的冶炼的定义 用化学的方法把化合态的金属变成游离态 3 金属冶炼的实质 原理 是用还原的方法使金属化合物中的金属离子得到电子变成金属原子 原理 Mn ne M 1 基本步骤 投影 第一步 矿石的富集 出去较大的杂质 提高矿石中有用的成分的含量 第二步 冶炼 利用氧化还原反应 很不活泼的金属除外 在一定的条件 下还原出金属单质 第三步 精炼 采用一定的方法 提炼出纯净的金属 二 金属冶炼的方法 1 物理方法 2 热分解法 2HgO 2Hg O2 2Ag2O 4Ag O2 3 电解法 2NaCl 熔融 电解 2Na Cl2 精品文档 8欢迎下载 MgCl2 熔融 Mg Cl2 2Al2O3 熔融 4Al 3O2 3 热还原法 CuO H2 高温 Cu H2O 2CuO C 2Cu CO2 Fe2O3 3CO 2Fe CO2 Fe2O3 2Al 高温 2Fe Al2O3 铝热反应 铝热剂及应用 投影 1 铝热剂 铝粉与某些金属 比铝不活泼的金属 氧化物的混合物 在高温 下发生反应 放出大量的热 其混合物称为铝热剂 反应称为铝热反应 2 铝热反应的特点 在