《光辉的艺术形象》教案_第1页
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精品文档 1欢迎下载 光辉的艺术形象光辉的艺术形象 教案教案 教学目标 教学目标 1 对学生进行革命传统教育 通过欣赏井冈山雕塑园系列雕塑作品和讲述井冈山革命斗争 故事 让同学们大致了解中国第一个红色革命根据地 2 通过教学 使学生了解雕塑艺术及其特点 提高对雕塑艺术的欣赏能力 教学重难点 教学重难点 雕塑的艺术特点 教学过程 教学过程 一 游戏导入 1 两位同学上讲台摆一个他们自己认为很酷的姿势 在让下面的同学讨论一下两位同学的 姿势如何 由此引入今天的课题 2 问一下同学们平时见过哪些雕塑 给他们留下怎么样的印象 能看出是用什么材料做的 吗 介绍雕塑知识 利用可雕性 可塑性的材料 通过雕 塑 铸 焊等手段制作反映社会生 活 表达审美理想的三维实体的造型艺术 二 欣赏 1 老师讲井冈山会师的故事 2 出示毛泽东 朱德等井冈山革命领袖的塑像 3 介绍雕塑的分类 1 按材料 石雕 木雕 竹雕 泥雕 金属雕 冰雕 石膏像等 2 按空间形制 形态 圆雕 浮雕 透雕 圆雕 不附着背景的完全立体的可从四面观赏的一种雕塑 如 思想者 菊花仙子 浮雕 在平面上雕出凸起的厚度 根据凸起的高度可分为浅浮雕和高浮雕 透雕 在浮雕的基础上镂空背景部分 有重视一面艺术效果的单面雕 也有双面雕 如室 内的屏风 3 按功用和所放的位置 城市雕塑 园林雕塑 纪念性雕塑 室内雕塑等 三 雕塑艺术的特点 1 雕塑的形体 雕塑作为三维空间的实体 给予人的感受 首先来自它的形体 形体美是雕塑的形式美的 灵魂 雕塑的形体 不仅要比例匀称 结构严谨 更要通过形体展示形象的动势 情绪与 生命力 2 雕塑作品的象征性和寓意性 精品文档 2欢迎下载 雕塑形象单纯 难于作复杂的描绘所以作者利用其形体变化 体量和外轮廓造成雕塑的节 奏韵律感 赋予象征性和寓意性 3 注重作品的材质和内容的关系 材质美和材质与内容的统一 便是雕塑艺术的重要特点 4 雕塑作品与环境的协调统一性 雕塑作品大多是为某一特定环境制作的 使作品作用与环境 并使环境成为作品的组成部 分共生出新的景观 四 拓展延伸 课后收集名人塑像图片 并读读他们的故事 精品文档 3欢迎下载 欢迎您的下载 欢迎您的下载 资料仅供参

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