20XX—20XX学年度年级组工作总结

第 1 页 共 4 页 20XX20XX 20XX20XX 学年度年级组工作总结学年度年级组工作总结 一 营造和谐融洽的氛围 工作氛围对集体来说是非常重要的 良好的工作 氛围 能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神 在 工作中互帮互助 群策群力 提高工作效率 大家才 能够心情舒畅地完成各自的工作任务 和谐 默契就 像一条纽带 联系着我组的每一个人 学期一开始 我组全体教师首先统一了思想认识 我们觉得老师的 敬业精神是开展工作的根基 同事之间的团结协作是 工作成功的保证 也是我们工作取得成功的法宝 虽 然工作繁忙劳累 但是我们的办公室里充满了欢笑 哪位同事在工作中生活中遇到了烦恼 其他老师就会 主动帮助出主意想办法 同事之间团结协作 互相帮 助 本学期年级组陈玲玲同志病休 全体组员竭尽全 力关心帮助她 服从学校安排 从大局出发 本着关 心学生成长原则 主动分担她的工作 二 致力精致细化的管理 1 班级管理是年级管理的重中之重 本年级的 班主任工作认真负责 各项工作都能亲历亲为 落实 到实处 把班级管理得井井有条 每人都有一套管理 的方案 相互之间互通经验 取长补短 年级组所取 第 2 页 共 4 页 得的成绩 应该说与班主任的耐心 细致 无私的工 作密不可分 2 本学期配合学校重点工作安排 组织了 安 全教育日疏散演习活动 由于计划周密 安排到位 确保了活动成功 取得了显著效果 3 积极投入地参加学校组织的各项活动 发扬 团队精神 认真组织 在活动中发扬团结协作精神 献计献策 取得了较好的成绩 4 加强了专题督查 学生养成良好的学习习惯 可以使我们的教学活 动更加的顺利 学生习惯的养成是一项慢工细活 学 生坏习惯的形成转瞬就成 反而要养成一种良好的习 惯却需要长期不懈的坚持 这实际是很考验教师的耐 心与毅力的 不定时 不定期地巡视检查 更好地了 解年级组教师和学生的情况 及时反馈检查信息 及 时提醒整改 有助于师生教与学的行为更加自觉规范 5 充分利用网络资源 加强与家长的联系 及 时反馈学生的在校情况 充分了解家庭教育情况 使 家校联系更加到位有效 三 创造一个共学的氛围 1 学校里无论谁上公开课 我们组里的老师都 第 3 页 共 4 页 会相互提醒抽出时间去听课 以提高自己的教学水平 听课意见及时交流 取长补短 共同进步 语文备课组致力于 网络环境下集体备课模式 的研究 充分利用网络资源 通过论坛 QQ 群 邮 箱 定期不定期研讨 学习氛围浓厚 收效明显 2 组内的老教师善于对待自己的教学也总是扎 扎实实 从不吝啬把自己好的经验传授给年轻的教师 工作中不忘加强自身的学习 3 年轻教师凡事积极主动 富有激情 善于发 现好的教学资源 毫无保留拿出来与别的老师分享 对于老教师提出的意见建议 也能做到虚心吸取内化 为己用 4 在全校的读书热潮下 读书氛围日渐形成 我们三年级也启动读书工程 通过 阅读节 活动 每班都有推荐书目 每周都有阅读指导课 每月都有 阅读专题活动 让知识成为学生的朋友 让读书成为 学生的习惯 课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉 浸在童话的美好世界 各班的文化建设也以此为主题 展示学生读书收获 激励学生继续在书海中遨游 四 努力改进方向 1 学生的学习习惯 卫生及文明习惯教育仍旧 要长抓不懈 第 4 页