全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
长方体的体积 教学目标 知识目标 探索并掌握长方体 正方体体积的计算方法 能正确计算长方 体 正方体体积 能力目标 在观察 操作 探索的过程中 提高动手操作的能力 进一步 发展空间观念 情感目标 学生想探究问题 愿意和同伴进行合作交流 乐于用学过的知 识解决生活中的相关的实际问题 学情分析 五年级的学生已经掌握了一些数学基础知识和学习数学的基本 方法 具备了一些基本的解决数学问题的能力和技巧 大部分学生 具有较强的自我发展的意识 对有挑战性的任务很感兴趣 学生已 经学过长方形等基本图形 对长方体 正方体有了认识与了解 因 此对本节课的内容理解起来并不是难事 关键是如何利用他们对实 践及探究活动的热情 让他们在活动中建立数学模型的数学发现的 过程 教学重点 难点 在观察 操作 探索的过程中 找出长方体的计算方法 教学策略 教师引导学生进行自主探究 教学准备 长方体模型多个 直尺等 教学过程 一 导入新课 同学们猜想一下 长方形的面积与长和宽有关 长方体的体积 可能与什么有关 二 探索新知 1 长 宽相等的时候 越高 体积越大 2 长 高相等的时候 越宽 体积越大 3 高 宽相等的时候 越长 体积越大 与长 宽 高都有关系 三 填写 41 页表格可以发现 长方体的体积 长 宽 高 v a b h 由此推导出正方体的体积 棱长 棱长 棱长 v a a a a3 四 课堂练习 课本 43 页第 4 8 题 五 课堂小结 学习了这节课 同学们有什么感受和体会 板书设计 长方体的体积 1 长方体的体积 长 宽 高 v a b
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 水库扩建工程环境影响报告书
- 建筑预应力结构设计与优化方案
- 智能建筑系统能效提升方案
- 片区供水管网建设项目技术方案
- 混凝土结构施工技术与工艺优化方案
- 提供多元化评价机制激励学生创新探索
- 公路养护技术技能人才的职业生涯规划与能力发展路径
- 职业素养（团队凝聚力）试题及参考答案（互联网行业）
- 2025年印刷制版安全生产基础知识试题及答案
- 初中古诗词知识竞赛真题及答案解析
- 2024版数据中心基础设施运维与维保服务合同2篇
- 增材制造课件
- 部编版四年级语文上册习作《我的家人》精美课件
- 《《宫腔粘连多学科诊疗体系和效能评估标准》》
- 【英语】2021-2024年新高考英语真题考点分布汇
- 视觉设计基础
- 三年级数学-数独练习题打印版10组
- 高教版中职物理（类）电子教案402第二节 全电路欧姆定律
- 冀教版八年级数学 13.4 三角形的尺规作图（学习、上课课件）
- 2025届广东六校联盟高三下学期联考物理试题含解析
- DL∕T 860.4-2018 电力自动化通信网络和系统 第4部分：系统和项目管理
评论
0/150
提交评论