雪姑娘教学设计

精品文档 1欢迎下载 白雪姑娘教学设计白雪姑娘教学设计 方官大道王庄小学方官大道王庄小学 王广丽王广丽 教材分析 这则童话讲的是雪姑娘冬来夏去这样的一个故事 描写了雪姑娘在人 间感受到的温暖快乐 离去时的不舍 抒发了她对人间的留恋 对人间的挚爱之情 文章字里行间流露出的真情打动人心 及具感染力 让学生感悟美好的事物 即使有 一天会离开我们而去 这美好的记忆会永远留存于我们心中 教学目标 1 读课文 学习本课生字词语并加以积累 2 通过感情朗读 感受童话故事的语言美 意境美 人物美 3 了解课文中以乐景写哀情的手法 4 展开想象 续写故事 教学重难点 重点 有感情地朗读课文 感受人间真情 难点 展开想象 续写故事 教学过程 一 导入 同学们 今天我们来学习一篇童话故事 雪姑娘 二 细读课文 感知内容 1 课件展示 活动一 初读课文 认识生字词语 出示本课的 8 个生字 8 个词语 并且加以积累 以字词做基础 养成良好的习 惯 2 出示活动二 细读课文 体会故事真情 课文里的 白雪姑娘 是一个什么样的人物 你喜欢她吗 还有谁喜欢她呢 朗读课文 2 5 自然段 读出自己的感受 学生朗读 展示句子 他们做了一个白雪姑娘 刚做完 啊 奇怪 真奇怪 白雪姑娘居然 活了 白雪姑娘的一双蓝眼睛闪闪发亮 樱红的嘴唇上露出甜蜜的笑意 曾经冷冷清清的小屋现在充满了生气和欢乐 啊 白雪姑娘 我们也有自己的孩子了 玛露莎喊着 把她领进了家门 孩子们纷纷来找白雪姑娘玩儿 他们唱歌给她听 还告诉她种种新鲜事 教师指导朗读 并及时评价 默读 5 9 自然段 用红笔画出描写景物的句子 用蓝笔画出描写白雪姑娘心情 的句子 想一想 为什么要写景物 学生自由选择画 记的句子读 并且加以展示 教师出示相关句子 指导朗读 给学生及时评价 师 在 2 3 4 自然段我们可以真切的感受到雪姑娘给人们带来了活力和欢乐 也感受到了伊万夫妇和孩子们对雪姑娘的喜爱 一切是如此的美好 但更加美丽的春 天来了 雪姑娘却开始忧伤了 你们知道为什么吗 雪姑娘要融化了 师 是啊 这么美好的世界 雪姑娘却要离开了 该是多么的忧伤呢 你们舍 得雪姑娘从你们身边消失吗 不舍得 那就带着这份不舍同学们自己默读一下 5 9 自然段吧 注意语气要低沉 读 5 9 自然段 划出描写景物的句子 圈出描写雪姑娘心情的词语 思考 雪姑 娘心情如何 课文中这些段为什么要写景物 精品文档 2欢迎下载 课件出示 5 8 9 自然段 用红色标注景物 用蓝色标注心情 师 作者在描写白雪姑娘的忧伤时 都先写了大自然的变化和人们的快乐 你觉 得这样写好吗 为什么 世界越是美好 雪姑娘就越是忧伤不舍离去 通过以乐景更加 衬托出了雪姑娘的哀情 下面 我们就把这种忧伤 痛苦的感情送进去 再来读读这些句子 指导 红色 部分读的稍微轻快些 蓝色部分沉重些 三个句段一次比一次要读得忧伤 既然大家都这么舍不得雪姑娘 那作者在结尾会不会出现奇迹雪姑娘没走又被他 们找到了呢 雪姑娘离开后 伊万和玛露莎还有小伙伴们都很想念她 你们想她吗 让我 们带着这份想念与同学合作完成 10 12 自然段的朗读 互相评一评 课件出示活动三 联系课文 大胆想象续写 师 你对故事的结尾满意吗 下面让我们来为课文续写一个结尾 学生独立完成并展示 3 感情升华 师总结 同学们 雪姑娘这篇童话故事为我们展示了三幅美图 人物美 雪姑娘 到来时把快乐带给大家 把忧郁留给自己 意境美 文中运用乐境写哀情的手法写出 了雪姑娘的忧郁 语言美 童话故事中运用准确的语言展示了人物的感情 所以 美 好的事物 即使有一天会离开我们而去 这美好的记忆会永远留存于我们心中 板书 雪姑娘 伊万夫妇 孩子们 雪姑娘 喜爱 快乐 忧郁 美好的记忆永存心中 人物美 意境