xx-镇中心小学教师综合考核实施细则

xx镇中心小学教师综合考评考核实施细则教师考核制度是教师规范化管理制度的重要组成部分。教师考核结果是教师受聘任教、评优评先、实施奖惩的重要依据。为使考核工作做到客观、公正、准确，xx镇中心小学特制定本实施细则：一、师德师风（15分）（1）认真参加政治学习，遵守国家法律，注重职业道德，以身作则，教书育人，无体罚现象得5分（2）安心本职工作，有事业心和责任感，接受领导分配的工作任务，并能按时较好地完成的得5分，并认真学习或开会得5分，无故缺席会议一次扣0.5分；受上级市、区、镇通报批评处分的，一次分别扣5分、3分、1分。（3）贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，不嫌弃学困生，注意全面提高质量得5分。歧视学困生，有体罚、变相体罚学生、打骂学生或侮辱学生人格行为，扣5分二、出勤情况（20分）1、能遵守学校各项规章制度，工作勤恳，出全勤，无迟到、早退、旷工等行为得20分。2、在上班期间做与上班无关的事每次扣1分。迟到、早退一次扣0.2分，请假半天扣0.5分，请假一天扣1分，请假连续3天扣5分，一周扣10分，一个月为20分。3、请假两个月及以上学校考勤成绩为0分。三、教学业务（30分）1、文化专业知识水平（5分）（1）学历达标，教师学历达大专及以上，得2分。（2）积极参加继续教育，努力提高专业知识。积极参加全员性的岗位培训、新课程培训、市、县、校各级组织的各类学科培训，以及积极参加教研、学术活动得3分。（3）不重视继续教育工作，不积极参加各类业务培训及教研活动酬情扣15分。2、教育教学能力（15分）（1）能按课程标准、教材要求备好课，教学内容较完整的得5分。否则酌情扣1-3分。（2）课堂教学5分。能完成教学计划，面向全体，课堂效益高、效果好得5分。未能完成课堂教学计划、经常拖堂，教学方法不当，效果差扣1-3分。（3）作业布置与批改、辅导5分。作业布置适中，批改符合规范，并认真及时批改，及时反馈辅导得5分。作业布置过多，批改马虎，不反馈辅导扣1-2分。（4）在学校、镇中心学校业务督导检查中，个人业务员资料没有认真完成的一次分别扣1分、2分，情节严重者扣5分。3、教学工作量（10分）在学校承担一门主科教师5分，跨双班主科教学教师10分四、教学成果（30分）1、区、镇质量检测成绩（20分）在区质量检测前三名或镇质量检测第一名为20分，区质量检测4到5名或镇质量检测第二名为15分，区质量检测6到7名或镇质量检测第三名为10分，区质量检测8到9名或镇第四名为5分，区级第9名以后不在给分，镇级每降一名少2分。扣完为止。2、教学成效（10分）学年度（学期）获省、市、区、镇奖励的，如优质课大赛、优课、微课、论文、征文等，为有加4、3、2、1分，报送类分数减半，同一获奖选最高奖加分。各类获奖可累加3次。五、文明班级（15分）根据少先队监督岗每日公平公正打分汇总，每个年级第一名为15分，第二名为12分，依次类推。各年级班主任和任课老师同分，带双班的老师取最高年级分数考评。少先队监督岗在检查评比中，各年级班主任和任课老师不得干扰、影响打分、不得耍小伎俩，否则发现一次扣2分。六、体艺小组（15分） 各艺体兴趣小组要按时、按量认真完成小组活动，辅导老师要做好记录，要进行阶段性汇报，没有认真开展的、每一次活动记录不完成的扣2分。在区、镇展示汇报或稠江中表现出色的酌情加分，受到点名批评或通报的一次扣2分。七、职能分工（15分） 按照学校分工职责，能认真完成任务得15分，在学校、中心校、区级检查考评中，发现没有完成的或受到点名、通报的，一次分别扣0.5分、1分、2分。依次类推，扣完为止。八、家长评价（10）为了促进学生健康成长，提高学校办学能力，家长对学校的管理、教育教学、班主任工作、老师素质等学生成长环境等方面,进行监督和推进，如果有家长反映班级管理3次以上给班主任和任课老师扣2分，有家长直接反映老师体罚学校、教学有不规范行为的3次以上，扣该位老师2分，不改正者扣5分，扣完为止。特此说明：一、考核每学年进行一次。（可根据实际情况及时统计打分）二、考核时，对照评分标准，先自评，然后由考核组进行考核评分。三、根据实绩，参照本细则考核，最后评出分数。四、同等分数