初中科学浙教版七年级上册4.4物质的比热(第1课时)D卷.doc

初中科学浙教版七年级上册4.4 物质的比热(第1课时)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共11题；共23分)1. （2分）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ） A . 物体吸收热量，温度一定升高B . 物体温度升高，内能一定增加C . 物体温度越高，所含的热量越多D . 物体内能增加，一定是从外界吸收了热量2. （2分）关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（ ）A . 非晶体的内能增加，温度一定升高B . 晶体的内能增加，温度一定升高C . 晶体的内能增加，一定是从外界吸收了热量D . 0的物体可能比100的物体内能多3. （2分）下列是关于调节功能的叙述，其中不正确的是（ ） A . 海洋水可以调节昼夜温差B . 生长素可以调节人的生长C . 温度可以调节许多物质的溶解性大小D . 滑动变阻器可以调节电路的电流大小4. （2分）质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热(不计热损失)，加热过程中温度变化如图所示，则下列判断正确的是（ ） A . 甲的比热容大，是水B . 甲的比热容大，是煤油C . 乙的比热容大，是水D . 乙的比热容大，是煤油5. （2分）现在许多家庭采用了“水地暖”取暖，其原理是用不高于60的热水，在铺设于地板下的管道内循环流动，加热整个地板，通过地板以热传递方式向室内供热。利用热水为热媒，主要是因为水的（ ） A . 流动性强B . 沸点高C . 比热容大D . 密度大6. （2分）小明根据下表所提供的数据得出了四个结论,其中正确的是 （ ） 几种物质的比热容/J(kg)-1水4.2103水银0.14103酒精2.4103沙石0.92103煤油2.1103铝0.88103冰2.1103铜0.39103A . 液体的比热容一定比固体的比热容大B . 同种物质发生物态变化后,比热容不变C . 由于水的比热容大,白天海水温度比沙滩高D . 2 kg的水温度升高50 ,吸收的热量是4.2105J7. （2分）将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后,放到上表面平整的冰块上。经过一定时间后,冰块形状不再变化时的情形如图所示。则三块金属的比热容c甲、c乙、c丙大小相比（ ） A . c甲最大B . c乙最大C . c丙最大D . c甲=c乙=c丙8. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大B . 物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大C . 温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少D . 0的冰熔化成0的水，由于温度不变，所以它的内能不变9. （2分）给一定质量的水加热,其温度随时间变化的关系如右图所示.若其它条件不变,仅将水的质量增加,则水的温度随时间变化的图线应该是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）由c= ,关于同一种物质的比热容c,下列说法正确的是 （ ） A . 若吸收的热量增大到原来的2倍,则比热容增大到原来的2倍B . 若质量增大到原来的2倍,则比热容减至为原来的 C . 若加热前后温度差增大到原来的2倍,则比热容增大到原来的2倍D . 无论质量多大,比热容都一样11. （3分）在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，加热质量相同的水和煤油，使它们升高相同的温度。比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热情况是否存在差异。 （1）在相同条件下用相同的电加热器分别给水和煤油加热，要使水和煤油升高相同的温度，对_(“水”或“煤油”)加热的时间更长。 （2）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随时间变化的图象，由图象可知，水的温度随时间变化的图象是_(选填“a”或“b”)，煤油的比热容为_J/(kg)C水=4.2103J/(kg)。 二、 提升题 (共2题；共9分)12. （2分）水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是（ ） A . 让流动的热水流过散热器取暖B . 汽车发动机用循环水冷却C . 冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗D . 在较大的河流上建水电站，用水发电13. （7分）为比较不同物质吸热的情况，兴趣小组的同学利用下图所示的装置开展了有关实验。用相同规格的电加热器对初温不同、质量相同的甲、乙两种液体进行加热（不考虑热量的散失），有关实验数据记录如下表： 加热时间/min01234甲的温度/3034384246乙的温度/1018263442（1）请依据表中实验数据在答题卷上绘制出图像。 （2）实验中，同学们是通过比较_来判断液体吸收热量的多少的。 （3）分析实验数据可知_（选填“甲”或“乙”）物质的吸热能力更强。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共11