20XX年新人教版九年级上册化学《3.1分子和原子》教案教学设计

第 1 页 共 8 页 20XX20XX 年新人教版九年级上册化学年新人教版九年级上册化学 3 1 3 1 分分 子和原子子和原子 教案教学设计教案教学设计 第三单元 物质构成和奥秘 课题 1 分子和原子 教学目标 1 知识目标 使学生知道分子和原子的真实存 在及分子和原子是构成物质的基本粒子 初步理解分 子和原子的概念 使学生会运用分子和原子观点来解 释一些现象 2 能力目标 通过实验和模拟微观粒子运动 培 养学生的观察能力 抽象思维和逻辑思维的能力 3 情感态度和价值观 通过物质具有可分性 进而认识分子和原子可分 与不可分 对学生进行科学态度教育和辩证看问题的 思维方法教育 通过实验和模拟微观粒子运动激发学 生的学习兴趣 培养实事求是的科学态度 教学重点难点 1 让学生了解物质结构的初步知识 2 分子和原子概念的建立以及基本性质的认识 3 指导学生进行抽象思维 第 2 页 共 8 页 教学难点重点 建立微观粒子运动的想象表象 教学方法 问题 探究 讨论 学习方法 观察 思考 分析讨论 演绎推理 教学过程 今天老师想和同学们一起去探密神奇的微观世界 大家有兴趣吗 教师演示实验 向空气中喷洒空气清新剂 提问 同学们感觉到了什么 这说明空气清新剂 一定是由肉眼看不见的微小粒子构成的 物理学中我 们知道构成物质的基本粒子有哪些 投影 课本第 50 页图 3 6 苯分子照片 图 3 7 移走硅原子构成的文字 和图 3 10 几种分子的模 型 投影 构成物质的基本粒子有 分子和原子 例如 水是由水分子构成的 氧气是由氧分 子构成的 金属汞是由汞原子直接构成的 硅粉是由硅 原子直接构成的 分子 原子是真实存在的 提问 究竟什么是分子 什么是原子 它们有哪 些基本性质 我们先来了解分子及分子的基本性质 第 3 页 共 8 页 教师 投影板书 一 分子的概念 二 分子的基本性质 投影 经测定 一个水分子的质量约是 3 10 26kg 一滴水中大约有 1 67 1021 个水分子 引导 学生归纳出分子的质量和体积都非常小的性质 教师 投影板书 1 分子的质量和体积非常 小 教师 除此之外 分子还有什么基本性质呢 下 面我们一起来探究一下 学生分组实验 学生分小组做 实验 3 2 品红 在水中的扩散实验和第 50 页的活动与探究实验 学生 陈述实验过程中所观察到的现象和由此 发现的新知 教师 引导学生归纳总结出分子总是在不断运动 的性质 教师 投影板书 2 分子总是在不断运动 提问 同学们能不能列举一些生活中说明分子运 动现象的实例呢 教师 作出评价 提问 探究 现有一块方糖 要使它在水中快速 溶解 有哪些方法 学生 讨论后陈述方法 第 4 页 共 8 页 提问 分子运动的快慢与哪些因素有关系 学生 归纳以上探究问题结论 投影 分子运动的快慢与物质的状态 温度以及 外力有关系 投影 第 51 页图 3 9 证实温度是影响分子运 动快慢的因素之一 演示实验 等体积的水和酒精相混合 提问 混合后的体积是两者之和吗 出现这种现 象的原因是什么呢 引导学生分析 归纳出分子间有 一定的间隔 教师 投影板书 3 分子间有一定的间隔 学生实验 学生分八个小组做用注射器分别抽取 等体积的水和空气 用手指堵住针头口 推压活塞 感受推压的难易 教师 引导学生分析 归纳出气体分子间间隔较 大 容易被压缩 而液体 固体分子间间隔较小 不 易被压缩 进而得出物质三态变化的根本原因是分子 间的间隔大小发生改变而引起的 投影并讨论 用分子的观点解释以下生活现象 湿衣服晾在太阳下比晾在阴凉处干得快 蔗糖溶解于水 蔗糖看不见了 而水却有了甜 味 第 5 页 共 8 页 学生 陈述讨论结果 教师总结 上述蔗糖的甜味是由大量分子聚集所 体现出来的 单个的蔗糖分子则不能将蔗糖的甜味体 现出来 也就是说物质的物理性质是由大量分子聚集 来保持的 单个的分子则不能保持物质的物理性质 提问 那么分子能否保持物质的化学性质呢 我 们从下面两个变化来分析 提问并投影 水蒸发和水的电解这两个变化有 什么本质区别 引导学生分析 归纳 投影 由分子构成的物质在发生物理变化时 物质的 分子本身没有变化 由分子构成的物质在发生化学变化时 它的分 子本身起了变化 由分子变成原子 再由原子重新组 合 即化学变化中 分子可以再分 分成原子 而原 子不能再分 只能重新组合 化学变化的实质 分子分成原子 原子重新组 合 教师 由此可见 水通电能分解成氧气和氢气 实际上是水分子发生分解生成氧原子和氢原子 再由 每两个氧原子结合成一个氧分子 许许多多的氧分子 聚集就成了氧气 每两个氢原子结合成一个氢分子 第 6 页 共 8 页 许许多多的氢分子聚集就成了氢气 则证明分子能保 持物质的化学性质 同时还体现出分子是由什么构成 的 投影板书 4 分子是由原子构成的 投影 图 3 10 几种分子的模型 引导学生认 识分子的构成 提问 前面我们学习过氧气 知道氧气具有氧化 性 空气中也有氧气 空气中的氧气有氧化性吗 那 么同种物质的分子 化学性质是否相同 投影板书 5 同种物质的分子化学性质相同 不同种物质的分子化学性质不同 教师 引导归纳分子 原子的概念 教师 投影板书 分子是保持物质化学性质 的最小粒子 三 原子的概念 原子是化学变化中的最小粒子 提问 分子和原子的根本区别是什么 学生回答 教师投影 分子和原子的根本区别 在化学变化中 分子可以再分 而原子不能再分 提问并投影 用分子 原子的知识解释以下反应 氧化汞 汞 氧气 学生讨论 回答以上问题 第 7 页 共 8 页 动画模拟 氧化汞受热分解的微观过程 反思 分组讨论请同学们用思维导图将本节知识 整理出来 投影 本节知识的思维导图 教师 同学们 通过以上的学习 我们对微观世 界有了初步的了解 认识到了化学变化的实质 微观 世界真的是奥秘无穷 未来留给你们继续去探索吧 课堂练习 填空 1 分子是保持物质 化学 性质的 最小 粒 子 2 氧气是由氧 原子 构成的 3 同种物质的分子化学性质 相同