20XX年秋季最新苏教版小学一年级上册数学教学计划

第 1 页 共 6 页 20XX20XX 年秋季最新苏教版小学一年级上册数年秋季最新苏教版小学一年级上册数 学教学计划学教学计划 一年级数学 学科制订人 杨兵 20XX 年 9 月 1 日 基 本 情 况 本学期我担任一年级的数学教学 全班共有 68 名学生 大部分学生对课堂学习不太适 应 课堂上集中注意力较短 根据这些情况 我觉得 在教学时 应主要从培养学生的学习兴趣入手 使学 生对数学学习感兴趣 再就是培养学生良好的数学学 习习惯 有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习 习惯 也就使学生迈向了数学学习成功的第一步 含教材编排体系与特点 教学目标 教学重难 点等 教 材 分 析 本学期教材内容包括下面一些内容 数一数 比一比 10 以内数的认识和加减法 认识 图形 分类 11 到 20 各数的认识 认识钟表 20 以 内的进位加法 用数学和数学实践活动 本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教 学内容 在认识 10 以内的数之前 先安排数一数 比一比等内容的教学 在 10 以内加减法之前 通过 数一数 让学生初步感受到数能表示物体的个数 通 第 2 页 共 6 页 过比大小 比长短 比高矮 让学生初步学习简单的 比较 在 10 以内加减法之后 通过分一分 让学生 接触简单的分类 并初步感受到同一类物体有相同的 特性 等等 这里所体现的比较思想 分类思想 都 是后面学习数与运算 空间与图形 统计等知识的重 要思想方法 教科书设置小单元 把各领域的内容交 叉安排 这符合一年级儿童年龄 心理的特点 有利 于各知识的相互作用 便于建构合理的认识结构 本册教材的重点教学内容是 10 以内的加减法和 20 以内的进位加法 这两部分知识和 20 以内的退位 减法是学生学习认数和计算的基础 同时又是多位数 计算的基础 因此 一位数的加法和相应的减法是小 学数学中最基础的内容 是学生终身学习与发展必备 的基础知识和基本技能 必须让学生切实掌握 难点 是进位加法 即要学好凑 10 法 这是学生学习 20 以 内进位加法的计算方法之一 学好这部分内容将对学 生计算产生积极影响 教 材 分 析 这一册教材的教学目标是 使学生 能够 1 熟练的数出数量在 20 以内的物体的个数 会 区分几个和第几个 掌握数的顺序和大小 掌握 10 以内各组的组成 会读 写 1 20 各数 第 3 页 共 6 页 2 初步知道加 减法的含义和加 减法算式中 各部分名称 初步知道加法和减法的关系 比较熟练 的计算一位数的加法和 10 以内的减法 3 初步学会根据加 减法的含义和算法解决一 些简单的实际问题 4 认识符号 会使用这些符号表示 数的大小 5 直观认识长方体 正方体 圆柱 球 长方 形 正方形 三角形和圆 6 初步了解分类的方法 会进行简单的分类 7 初步认识钟表 会认识整时和半时 8 体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴趣 建立学好数学的信心 9 认真作业 书写整洁的良好习惯 10 通过实践活动体验数学与日常生活的密切联 系 方 法 措 施 1 认真学习课程标准 刻苦钻研 教材内容 精心设计教学方法 认真上课批改作业 用教师的言行来影响学生 教育学生 使学生愿学 乐学 2 充分利用远程教育资源和网络等现代化教育 资源 提高课堂教学的直观性 形象性 培养学生学 第 4 页 共 6 页 习数学的兴趣 3 在课堂上多用儿童化的语言 多给学生微笑 和鼓励 努力做一名学生喜欢的老师 从而使学生亲 其师而信其道 4 尊重学生的个性差异 面向全体学生 因材 施教 客观 全面 公正地评价学生 5 注重培养学生浓厚的数学学习兴趣和良好的 数学学习习惯 为学生学习数学奠定良好的基础 6 通过交流算法相互影响 相互吸收 相互评 价 为学生保留较大的探索算法 交流算法 选用算 法的空间 教 学 进 度 安 排 教学时间 教 学 内 容 课时安排 第 1 周 第 2 周 第 2 周 第 2 周 第 3 5 周 第 5 周 第 5 周 第 6 7 周 第 8 13 周 第 5 页 共 6 页 第 13 周 第 14 周 第 14 15 周 第 16 周 第 16 18 周 第 19 周 一 数一数 二 比一比 三 分一分 四 认位置 五 认数 一 六 认物体 有趣的拼搭 七 分与合 八 加和减 一 丰收的果园 九 统计 十 认数 二 十一 认钟表 十 二 加和减 二 十