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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 20XX20XX 学年度第二学期综合学科作业学年度第二学期综合学科作业 检查总结检查总结 作业检查小结 为了提高教学质量 了解教学情况 学校组织了 各学科作业检查活动 英语课组在 6 月 24 日下午进 行了检查 小结如下 本次检查各位老师都能严格按照学校要求的作业 种类上交 种类 小同步和听写本 能按要求布置 作业 作业能做到及时批改 作业上交率较高 批改 也比较认真 并能督促学生订正 评价方式大多采用 等级制 三年级 三年级六个班都有在小同步上统一注明 作业次数和种类 小同步都全做全改 听写作业也都 能每个模块都进行听写 各位科任老师都能做到全批 全改 王利燕老师和吴晓惠老师任教的班级作业次数 一致 同一班级的作业内容统一 老师重视书写要求 不正确的单词要求学生重新写 规范些 习题作业有 要求学生订正 四年级 老师们都能按照进度及时批改 态度认 真 吴粤老师任教的四一和四二班 学生书写认真 作业次数是全年级最多的 学生的作业本非常整洁 第 2 页 共 3 页 习题作业中即使学生作业错的再多 老师都能认真批 改 有错必纠 岳超老师任教的四三和四四班学生作 业整洁 书写工整 订正要求统一 五年级 四位科任老师作业批阅认真及时 作业 次数较多 听写形式多样 有单词 词组 句型等 注重学生书写格式的训练 卢冬霞老师批改作业认真 听写作业和小同步习题作业有要求学生订正 并且在 批改作业中能用上激励性语言 激励学生 韩冬桂老 师批改的作业及时认真 次数较多 作业整洁 能及 时对学生的错题加于订正 美术学科检查情况如下 本次作业上交率有高有低 高的达 98 低的也 有 65 批改次数都能在 10 至 15 次以上 送检的作 业本收集和保管有很大的进步 特别是林鸿深老师 他把自己所任教班级的作业本做了统一管理 这种管 理方式好处非常多 比如 页面整洁完好 收集完整 送检时容易操作等等 其他老师可以借鉴此方法收集 好 管理好自己所任教班级的作业本 以便减少没有 必要的麻烦 总体看教师们的批改认真 仔细 最大的亮点是 林靓老师 林鸿深老师 收集的作业质量很高 画面 构图饱满 颜色搭配靓丽合理 涂色较均匀 绘画造 第 3 页 共 3 页 型有所提高 色彩鲜艳 学生在创作方面比较新颖 学生创意性强 体现他们的个性想象力丰富 教案检查情况小结 这次的教案都要求写在教案本上 英语科组的老 师们都能认真备课 每个模块每个单元都写有教学目 标 教学重难点 课时 教学方法 教学过程 流程 非常完整 详细 每个教学模块后面还有教学后记 其他学科组的老师们也能认真备课 教案体现教 学目标 过程 重难点 还附有教学反思 教师们
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