20XX-20XX年第一学期幼儿园大班班主任工作总结_第1页
20XX-20XX年第一学期幼儿园大班班主任工作总结_第2页
20XX-20XX年第一学期幼儿园大班班主任工作总结_第3页
20XX-20XX年第一学期幼儿园大班班主任工作总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 20XX 20XX20XX 20XX 年第一学期幼儿园大班班主任工年第一学期幼儿园大班班主任工 作总结作总结 澄迈县文儒中心幼儿园 大二班 李小妹 时间飞逝 转眼间 一个紧张而又充实的学期又 过去了 回顾这个忙碌而愉快的学期 在园领导和各 位老师的大力关心和帮助下 在家长的积极配合下 安全顺利地完成了计划中的每一项任务 现将本学期 工作总结如下 一 教学工作 1 在开展区域活动中 我们根据幼儿年龄特点 发展需要投放活动材料 根据主题进展需要设计了一 些与主题有关的区域活动材料 做到有计划有目的地 投放 并及时增减活动材料 引导幼儿积极认真参与 区域活动 满足幼儿发展的需要 针对幼儿个别差异 兴趣 能力投放了不同难度的活动材料 2 在主题活动中 根据幼儿的兴趣特点 我们 设计了 幼儿园里朋友多 亮眼看世界 动物 我们的朋友 过年了 四大主题 从孩子们积极参 与程度可以看出 这是非常受孩子欢迎 适合孩子发 展水平的主题活动 在这四个主题活动中 我们注重 了根据孩子感兴趣的事物去探究 调动了孩子各种感 第 2 页 共 4 页 官参与 强调孩子在现实中发现问题 提出问题 解 决问题的互动过程 从中满足了孩子好奇心 孩子们 在愉快的探索活动中快乐地收获 经验得到了一次又 一次的提升和运用 3 本学期加强了幼儿阅读 写字 讲故事 算 算式等各方面的培养 提前做好幼小衔接工作 为幼 儿准备了 田字格本 数学练习本 充分利用了餐前 离园前这段时间 组织幼儿早期阅读 识字游戏 练 习写数字 做算术题等活动 开展了 故事大王 评 比活动 幼儿的语言表达更加生动富有感 讲故事的 积极性也越来越高 二 家长工作 本学期更加注重了和家长的沟通 及时全面地了 解每位幼儿的思想变化 并给予及时的建议和意见 更多地组织了丰富多样的家园联谊活动 让家长参与 到活动中来 如 欢乐新年亲子包饺子活动 等 家 长对班级工作支持度高 能积极参与园里 班级的各 项活动 主动要求多派任务 乐意为班级孩子多做献 三 卫生保健工作 本学期我班更加注重幼儿的身体健康 严格按照 我园的卫生消毒制度作好常规工作 卫生程序规范化 第 3 页 共 4 页 加强幼儿体能活动 增强幼儿的体质 幼儿在拥有健 康体质的同时拥有健康的心理 幼儿能主动作好值日 生工作 文明进餐 积极配合保健医生作好各项体检 工作 加强消毒工作 杜绝流行病的发生 本学期班 级生病请假孩子少 幼儿的出勤率一直较高 本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生 教育 避免了幼儿安全事故的发生 培养了幼儿良好 的生活习惯 卫生习惯 重点帮助几个进餐慢的幼儿 改变不良的饮食习惯 四 教师协作 各班教师在工作中能以班级利益为重 针对班级 出现的问题大家都能及时沟通 教师间经常互相交流 做到了相互学习 及时反思 随时调整 班级工作得 以顺利进行 总之本学期非常忙也非常累 收获当然也不小 在工作中我享受到收获的喜悦 也发现一些存在的问 题 在今后的工作中我应不断地学习新知识 努力提 高思想及业务素质 大胆地创新教学方法 对幼儿加 强德育教育 加强幼儿常规教育 注重幼儿自身能力 的培养 并与家长密切联系 实现家园同步 与教师 团结协作 共同确定教育活动主题 选择符合幼儿年 龄特点的活动形式和方法 在教学活动中因材施教 第 4 页 共 4 页

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论