音乐游戏《小松鼠进行曲》活动反思_第1页
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1 / 3音乐游戏小松鼠进行曲活动反思音乐游戏小松鼠进行曲活动反思小松鼠进行曲是我们这个班上的第一节奥福音乐活动，孩子们以前从未接触过奥福音乐，又因为我们这个班级是一个新的班级，很多常规也是在逐渐形成当中，现做一下反思：1 小松鼠进行曲讲述的是一群小松鼠去秋游的故事，在整个活动中根据音乐中 8 拍的句子做不同的动作。活动刚开始，由于孩子们从未来过奥福教室，一进来以后就显得比较兴奋，有些孩子在软垫上坐不住，总是移来移去的，等我出示了小松鼠去秋游的图片，给孩子们讲述故事后，孩子们渐渐地投入到了活动中，开始认真的倾听故事。接下来我请孩子们听一听音乐，有些活泼外向的孩子就能马上自己做一些动作了，在我各种动作的引导下，大部分的幼儿都跟着我开始做洗脸、刷牙、梳头、整东西等动作，并且情绪较好，有些个别的孩子还能进行创编动作，但节奏还不是很到位，在老师的帮助和提炼下也能跟着节拍来做了。2等孩子们在座位上能跟着老师和音乐做动作以后，我就请孩子们起来背上自己的旅行包，跟着老师一起去秋游，这个时候有些顽皮的孩子就待不住了，喜欢跑来跑去，特2 / 3别是等我放我音乐以后，有些孩子不怎听音乐，自顾自的在一边跳来跳去，加上班级人数比较多奥福教室又有些小，虽然我也曾提醒孩子们要找一个空的地方但有些孩子还是喜欢挤到来时面前来做动作，所以有些动作受到空间的限制做不太开。后面的孩子就自顾自的跑来跑去，还好有配班老师和阿姨在一旁帮忙。在第二遍跟着音乐去秋游前，我又提了一下要求：请小朋友找一个空的地方，不要挤来挤去，并且听着音乐来做动作，这一边的效果较第一次又好了很多。3在出示乐器环节，我选择了手摇铃，孩子们从未见过手摇铃，当我用一种神秘的语气请手摇铃出来后，小朋友们都兴奋的叫了起来。接着我请小朋友们观察一下手摇铃长的什么样子，有什么组成的，演奏的方法是怎样的。由于手摇铃在演奏时孩子们可能会不太好掌握，所以我在分发的时候对孩子们说：这个上面都是一个个的栗子，你要把手竖竖的伸直，让栗子挂在你的手掌上，然后马上握紧，用这个方法孩子们就马上掌握了手摇铃的拿法，在演奏时，有部分孩子不知道要用另一只没有拿手摇铃的手握拳去敲拿手摇铃的手背，有些孩子索性用自己觉得比较方面的方进行演奏，这个在下一次活动中还需要进一步提点。整个活动虽然有点乱，但每个环节还是比较流畅，孩子们的情绪也是比较和谐和快乐，但发现在
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