数学北师大版五年级下册长方体的认识_第1页
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文档简介

长方体一长方体一 教学目标教学目标 1 经历探究长方体和正方体特点的过程 能够准确的掌握长方体和 正方体的表面特点 2 能够认识长方体和正方体 具有初步的立体空间想象能力 3 使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系 培养学习数学 的兴趣 教学重难点教学重难点 重点 重点 掌握长方体 正方体的特征 以及它们之间的关系 难点 难点 通过观察 操作等活动 概括出长方体 正方体的特征 教学课时教学课时 1 课时 教学准备教学准备 课件 长方体 正方体的纸盒 教学过程教学过程 一 一 课题课题导入导入 同学们 低年级时 我们已经学习过一些平面图形 下面一起来看屏 幕 除平面图形外 我们还认识了一些立体图形 接着看屏幕 师 生活中 你还见过哪些物体形状是长方体或正方体 师 长方体 正方体各有什么特点 这节课 我们来学习 长方体的 认识 板书课题 二 二 课题探索课题探索 1 感知面 棱 顶点的含义 师 同学们认真观察一下手中的长方体纸盒 看看你能发现什么 师 请同学们跟着老师来认识一下长方体中几个重要的名称 结 合课件 强调面 棱 顶点 2 探究长方体的特征 师 现在我们来研究长方体和正方体各有哪些特点 提示 可以从点 面 棱三个角度进行研究 利用你们手中的 纸盒 4 人一小组 进行合作研究 共同讨论 10 分钟后组织学 生交流 师 请各小组的代表说说你们发现了哪些特点 是怎样发现的 师 通过各代表的发言 再结合课件 填入 11 页的表格中 填完 表格后 老师结合课件强调正方体是特殊的长方体 3 练一练 1 课本第 12 页后第 2 3 题 完成后点名回答 并及时校对 2 判断 正确的在括号里面画 错误的在括号里面画 x a 长方体的六个面一定是长方形 b 长方体有 6 个面 每个面有 4 条棱 共四六等于二十四条 棱 c 一长方体 它有两个面是正方形 那么它有四个面面积相 等 d 长方体有 6 个面 12 条棱 8 个顶点 三 三 课堂小结课堂小结 同学们 这一节课你收获了哪些知识 点名回答 四 四 板书设计板书设计 长方体的认识 长方体 6 个面 12 条棱 8 个顶点 正方体 6 个面 12 条棱 8 个顶点 五 五 教后反思教后反思 本节课整体上来说取得了较好的效果 但是要在学生的头脑中真 长方体长方体 正方体正
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