20XX年个人网络教研工作总结

第 1 页 共 4 页 20XX20XX 年个人网络教研工作总结年个人网络教研工作总结 秀才不出门 便知天下事 网络的无限裨益 为教研工作开拓了一个全新的空间 为我们教师搭建 了一个比现场教研更广阔的交流与研讨的平台 回顾 自己一年来参与网络教研的经历 我有很多的感悟和 收获 一 树立新观念 加强学习 提高教研水平 以前 针对于网络教研这一事情 我一直持有被 动的态度 总是简单地认为网络教研是教育专家 名 师的事情 我们作为一名普通的一线教师去搞网络教 研 那是在班门弄斧 因此 自己的博客一直都没有 更新和变化 自从市小学教研室充分利用网络资源 开展了一系列网络教研活动 如 开展关于教育教研 主题的在线研讨 网上观摩教学视频 创建个人博客 并发表文章 进行博客交流 我参与了这些教研活 动后 深刻地认识到网络教研与现场教研一样都是教 学研究的有效形式 不仅省去了舟车的劳顿 还克服 了时间 经费 地域等因素的阻碍 教师可以在这一 空间自由地 真诚地 充分地交流 细细品读其他教 师及专家上传的教案 反思 课例 体会 叙事文章 等 获取丰富的教学资源 学习先进的教学经验 及 第 2 页 共 4 页 时了解各种教学动态与信息 在参与网络教研的过程 中 我充分体验到了参与的快乐 更从中学到了很多 优秀的教学理念 育人方法 教学手段 自己的教研 和教学水平得到很大的提高 二 利用网络 加强了教学交流 活到老 学到老 这是我们这个社会一直在提 倡的 教师虽然拥有广博的知识 但也要时常进行学 习 不断地充实自己 网络教研就给我提供了一个很 好的平台 利用 RTX 平台 博客 论坛 我加强了与 其他老师 专家等的接触 交流了自己在教育教学中 的心得 有时候对于学生中出现的一些问题 自己缺 乏经验 无法解决 便利用网络 寻求帮助 学习管 理方法 三 利用网络 加强合作 共享教学资源 一个人的智慧是有限的 网络就是集结人们智慧 的一个平台 每一次上研究课前 在确定了授课的课 题之后 我会在网络中先阅读一些专家对本课的教学 建议 再借鉴其他名师的教学设计 课件和反思来设 计自己的教学过程 然后把自己的教学设计上传博客 再和同行们切磋交流 最后才确定上课教案 而我校 的评课系统也是一个很好的例子 教师会把自己公开 课的教学设计上传供其他老师浏览 其他老师也能方 第 3 页 共 4 页 便尽情地对此进行点评 课后 老师们会针对该上课 老师的教学设计和课后反思进行跟帖评论交流 另外 利用网络 我还与其他老师通畅地传递 探讨一些新 型习题 方便了自己的教学 通过网络教研 我能够 浏览其他教师优质的教学设计与课件 也能够与别人 分享我的教学资源 真正起到了共享的作用 四 在参与和学习过程中的困惑 对于自己博客首页的更新与装饰还缺乏一定的专 业知识 自己博客文章的跟帖评论较少 尤其缺乏专 家 特教们的跟帖评论 作为一名青年教师 走在自 己专业成长的道路上 我深深地渴望能够更多地得到 专家的指点 与专家进行更多的交流 因此 在我们 的网络教研平台中能否扩大专家 特教与我们青年教 师的交流面 甚至可否上传一些名师们的课堂实录与 教案反思呢 这样能让我们更充分 更深入地领略名 师们的课堂教学风采 甚至能否设立一个 教学困惑 专区 让教师们将自己平时在教学情境中发现的问题 与产生的困惑发布于其中 其他教师及专家进行跟帖 讨论 答疑解惑 出谋划策 我带着梦想匆匆的