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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 新人教版小学一年级下册数学读数 新人教版小学一年级下册数学读数 写数练习教学设计教案写数练习教学设计教案 第二课时 教学内容 100 以内数的认识 读数 写数 练习 教学目标 1 进一步使学生能熟练地数 读 写 100 以内的数 2 进一步理解数位的意义 掌握 100 以内数的 顺序 会比较它们的大小 3 进一步掌握 100 以内数的组成 教学重点 正确熟练地数 读 写 100 以内的数 特别注意过九的数 教学难点 理解数位的意义 掌握 100 以内数的 顺序 教具准备 计数器 数字卡片 教学过程 一 数数 1 全班从 38 数到 61 2 全班 10 个 10 个数 从 10 数到 100 3 全班 20 个 20 个数 从 20 数到 100 4 指名数数 注意过九的数 如 59 下一个数 第 2 页 共 3 页 是多少 或前一个数是多少 5 教师摆小棒 问 19 加一根是多少 29 加 一根是多少 39 呢 一直让学生数下去 二 相同的数在不同数位所表示不同的意思 师拿出计数器 问 24 怎么表示 为什么这样表示 因 为 24 里有 2 个十和 4 个一 那 42 又怎么表示 为什么这样表示 因 为 42 里有 4 个十和 2 个一 那么 24 里的 2 和 42 里的 2 有什么不同 24 里的 2 表示 2 个十 而 42 里的 2 表示 2 个一 对 同样的一个数字 在不同的数位上就表示 不同的意思了 如果 2 在百位上呢 就表示 2 个百 在个位上表示有几个一 在十位上表示有几个十 在 百位上表示有几个百 三 会估数 培养学生数感 体会 100 粒大米有多少 100 根小棒有多少 那 么 50 大概又有多少 你可以数数我们身边存在的数 吗 让学生体验数学就在我们身边 无处不在 如 100 粒大米有多少 100 颗黄豆呢 自己体会 100 张纸大概有多厚 50 呢 第 3 页 共 3 页 100 个人大概有多少 估计年龄等等 四 小结 身边的数有很多 只要小朋友们
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