数学人教版七年级上册解一元一次方程.docx_第1页
数学人教版七年级上册解一元一次方程.docx_第2页
数学人教版七年级上册解一元一次方程.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

$3.2 解一元一次方程（一）合并同类项与移项同心乡中心学校 李景莲教材分析：方程式应用广泛的数学工具，它在义务教育阶段的数学课程中占重要地位，一元一次方程是最简单的方程，也是所有代数方程的基础。一般地，解任何一个代数方程（组）时最终都要划归为一元一次方程来解。本节以较为简单的实际问题做讨论方程解法的背景，一方面，可使学生感觉到要讨论的解法来源于实际问题的需要，另一方面，可以根据实际问题列方程贯穿于权杖，从而达到由简单问题到复杂问题逐步地提高学生列方程的能力的教学效果。学情分析：在前面学段中已经有关于简单方程的内容，学生已经对方程有初步的认识，会用方程表示简单情境中的数量关系，会解简单的方程，即对于方程的学习基础之上的进一步发展。对方程解法的讨论更系统，更注重算理，更强调创设从未知向已知转化的条件以及方程揭发中的程序化思想。学习目标：1、理解移项的定义，注意移项要“变号”2、熟练的解ax+b=cx+d类型的方程3、会利用方程解简单的一元一次方程重 点：解ax+b=cx+d类型的方程难 点：理解解方程的原理学习过程：一、情景导入：问题2 把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果没人分4本，则还缺25本，这个班有多少学生？（由学生熟知的生活实际入手，激发学生的学习兴趣）二、学生列出方程3x+20=4x-25思考：方程两边都有含x的项和常数项，怎样才能使它向x=a（常数）的形式转化呢？三、引出“移项”定义，把等式一边的某项变号后移到另一边叫做移项。（师强调：移项要“变号”，移项的根据是等式的性质1）四、小组讨论解方程：3x+20=4x-25移项：3x-4x=-25-20合并同类项： -x=-45系数化为1： x=45五、例3：解下列方程（1）3x+7=32-2x （2）x-3=3/2x+1两名同学板演，其他同学更正。（提醒学生注意：方程中的项是连同它前面的符号的）六、巩固练习解下列方程（1）6x-7=4x-5 （2）2x-6=3/4x+1（学生自己认真做，小组互查）七、学习例41、学生独立解决例4（培养学生的独立分析问题、解决问题的能力）2、小组派代表讲解八、巩固练习 P90 练习2九、课堂小结：本节课你有哪些收获？（学生小结：知识方面的收获和能力方面的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论