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文档简介
1 / 6风雨同舟,完善自我,铸就青春无悔文理分科后在新班上班主任的首次讲话风雨同舟,完善自我,铸就青春无悔文理分科后在新班上班主任的首次讲话各位同学:下午好!今天的讲话,算是我这个新班主任第一次正式讲话。讲什么呢?就讲标题。风雨同舟,说的是班级建设问题。从昨天晚上开始,我们组成了一个新的集体,我们将在这个集体里面共同学习、生活,度过你人生最美丽多彩的五个学期的时光。这种朝夕相处的时间,要比与家人的相处要多得多,这种相处的密度,是真正意义上同呼吸、共命运,是真正意义上的荣辱与共、患难相依。所以,班级是否优秀,就显得特别重要。如何使我们的集体快速成长,那就是第二句话:完善自我。一个优秀的集体当中,没有看客,人人都是集体的主人,这是我们必须明确的一个观点。在座的每个同学,都要有主人翁意识,你们每个同学,不论你将来是否是干部,是否是科代表,都是班级的建设者,都是班主任工作的助手,一个都不能少!如何完善自我,我想谈三点看法:2 / 6一是像爱护自己的眼睛一样,爱护班级荣誉。在纪律、卫生、仪表等方面,全方位做好自己该做的事,至少做到自己的事情自己做,做到人人有事做,事事有人做,并且一定要做好!班级荣誉的好坏,不是班主任的事情,班主任就是有三头六臂,如果没有全体同学支持,也不可能造就一个优秀班级出来;班级荣誉的好坏,也不是少数同学或班干部的事情,我们班 61 个人,有 60 个人做好了,就一个人做得不好,后果就是整个集体蒙羞,其中的道理,是不言而喻的。二是懂得自己的人生追求。人这一辈子,其实就是两件事,一是做人,二是做事,我们现在要做的事情就是读书。二者的关系是:先做人,后做事,优秀的品德是人生的最高学历。古往今来,古今中外,凡成大事者,无不是为人的典范。人格的魅力,的确是最为可贵的。小胜可以凭智,大胜必须靠德。今后我们的一言一行、一举一动,都要自觉的提高到人格的高度来自觉地考量考量,哪怕只是偶尔的犯错,也不要轻易地原谅自己。三是尊重自己的选择,并为这种选择而努力奋斗。世界上没有天上掉馅饼的好事,任何收获,都是汗水浸泡出来的,十分耕耘,一份收获,永远是人生的基本定律。以前在 c11,我曾经说过一句话:人生的道路,走过了就不能重来,这既是人生的无奈,更是人生的精彩。说的是要3 / 6我们珍惜时间,把握现在,认准一条正道,不怕走到天黑,我们才能拥有美丽幸福的明天。第三句话“铸造青春无悔” ,是我们追求的结果。如果我们这正做到了“风雨同舟,完善自我” ,则这个结果也是必然的。作为老师,作为过来人,我见证了多少少男少女因为蹉跎岁月,在醒来已迟的时候流下的悔恨的泪水。每当这种时候,我都心疼,我都无奈,我甚至恨自己很无能,为什么不能改变自己的学生?在这个班级里面,我希望我的这种心疼,这种无奈,这种恨自己很无能的时候,能够少些、再少些,我拜托你们了!左传中有篇文章曹刿论战 ,文章写的是历史上以弱胜强的著名战例之一。文中写道:“夫战,勇气也。”我们的总理温家宝爷爷也说过一句话:“信心比黄金还宝贵” 。说的都是同一个意思:我们要有信心,不能妄自菲薄,不能瞧不起自己。我们没能考上重点,我们学校普通类的高考升学率并不尽如人意,这都是事实。这里我更想说的是:没能在中考中吐气扬眉,那只能说明我们过去的不成功,并不代表我们将来的失败;我们学校普通类的高考升学率不高,不是我们的学生智力有问题,也不是我们的老师不尽心,而是我们的同学对自己缺乏信心。因此,作为对你们“一枝一叶总关情”的班主任,我多么希望你们能够从骨子里面长出自信的芽,到那个收获的六月,能4 / 6结出丰硕的果!没有信心,说什么都是空话,有了信心,我们才能真正做到“风雨同舟,完善自我,铸造青春无悔” 。这就是我今天讲话的主要的意思,因为时间关系,每个话题,我都没有展开讲,但我相信,大家作为高中学生,一定能够体会到老师的这份心情与期待。下面,强调几件具体事情:我认为,什么卫生、仪表,只要我们齐心,那真的都是小问题甚至不是问题,我在这里要强调的是(哪怕这种强调或许有些多余):1、保证学习时间。绝对不能迟到,除了病假,高中生不应该再有其他的假。一天当中,两个 7:30 到教室,一个 2:00 到教室,这是底线,谁也不能逾越,希望大家能够做到。2、保证学习质量。尽快适应老师的教学风格,班级变了,任课老师肯定也有变化,我是否可以这么讲:东升高中的老师都是优秀的,否则,便不可能创下一届又一届高考的辉煌。但每个老师必定有其自身的教学风格,我们只能尊重和适应这种风格,我们不可能要求每个老师,为了你一个人习惯而改变各自的教学风格,其中的道理是非常显然的。3、从自己开始、从今天开始,上出我们班高质量、5 / 6高水平的早读与晚修来。什么才是高质量,一个共同的标准是“早” ,就是不但不迟到,而且要早到,这曾经是鲁迅先生的座右铭。另外,早读重在“动” ,要敢于开口、大声朗读,要读出青春的活力、读书青春的风采。晚修重在“静” ,要安静,这也是理科学习特别应该有的要求。请记住:高考的辉煌是在安静中孕育的!在上个学期的家长会上,我做了题为责任重于泰山的讲话,讲话中说道:有句老话,叫做“一日为师,终身为父” 。表面上看,这句话好象只是对学生的要求,要求学生知道老师的价值,要求学生知道对老师的感恩。其实不然,这句话应该首先是对老师讲的,它要求我们的老师,自己首先必须象一位父亲或者象一位母亲。唯有这样的老师,才真正称得上“一日为师,终身为父” 。的确是这样,在自己的女儿面前,我像老师一样当父亲,这是我对女儿的承偌;在自己的学生面前,我像父亲一样当老师,这是我对你们的承偌。班主任承担着班级管理的职责,是班级的管理者,其实,我个人对此还有这样的理解:教师是为学生提供教学服务的,班主任也不例外。所以,换个角度来看,班主任不是管理者,而是服务者。学生不是班主任的管理对象,而是享受班主任老师所提供的教学服务的客户。与其他任课老师相比,班主任提供的这种服务应该更全面、更周到。6 / 6要想使这种服务更有效,更高效,我们需
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