语文人教版四年级上册《颐和园》教学设计

颐和园颐和园 教学教学设计设计 花甲乡那耶小学花甲乡那耶小学 黄国勇黄国勇 教材简析教材简析 颐和园是一座依山抱水 气象万千的皇家园林 是中国传统典范 课文共 六个自然段 按照游览的顺序 记叙了颐和园的美丽景色 课文记叙的游览顺 序大体是 长廊 万寿山 昆明湖及十七孔桥 全文蕴含着对建造颐和园的劳 动人民的赞美 字里行间流露出一种民族自豪感 教学教学设计思路设计思路 在品读 欣赏中让学生了解北京颐和园的美丽景观 感受到古代劳动人民 的智慧才干 激发民族自豪感 了解并学习本课按空间变换的顺序记叙 抓住 特点写景状物的表达方法 教学目标教学目标 1 掌握本课生字词 2 理清课文的叙述顺序 学习作者写景状物要抓住的特点 3 了解颐和园的美丽景色 从中得到陶冶 在欣赏 品读养爱美情趣中增强民 族自豪感 教学重难点教学重难点 理清课文的叙述顺序 学习作者写景状物要抓住特点 了解颐和园的美丽景色 从中得到陶冶 在欣赏 品读养爱美情趣中增强民族 自豪感 教学过程教学过程 第二课时第二课时 一 导入 一 导入 同学们 你们知道中国现存最大的皇家园林是哪儿吗 颐和园 谁去过 颐和园 颐和园给你留下什么印象呢 又大又美 今天 老师就带着你们一 起去游览这又大又美的颐和园 板书 颐和园 二 初读感悟二 初读感悟 一 初读课文 认识和理解生字生词 二 思考作者是按什么顺序游览颐和园的 进了大门 绕过大殿 就来到 走完长廊 就到了 从万寿 山下来 就是 明确 长廊 万寿山 昆明湖 师 作者先写对颐和园的总印象 再写分别写了长廊 万寿山 昆明湖的特点 最后总结全文 同学们说说作者是用了什么的结构方式写了这篇课文 总 分 总 二 理解升华二 理解升华 一 朗读第一 二自然段 1 颐和园到底是怎样的呢 请同学们用一句话概括 美丽 大 2 想一想长廊有什么特点 明确 又长又美 这一段描写了长廊的颜色 形状 画 花 游人的心情等几方面的美 你 从哪句话看出长廊的美 说一说 1 长廊的颜色美颜色美 绿漆的柱子 红漆的栏杆 长廊上有红有绿十分美丽 2 长廊的形状美形状美 长廊有 700 多米长 分成 273 间 像一条长成卧在万 寿山脚下 3 长廊上的画美画美 每一章的横槛上都画着五彩的画 这些画颜色各异 内 容丰富 精美绚丽 堪称艺术珍品 4 长廓周围的风景美风景美 栽满了花木 这一种花还没谢 那一种又开了 这 一句写出了长廊两边鲜花盛开 五彩缤纷就像一条鲜花铺成的小路 5 从哪个词可以看出长廊上游人的心情美心情美 神清气爽 3 小结 这一段描写了长廊的颜色 形状 画 花 游人的心情等几方面的美 突出了长廊的精致美观 以及那些创造者的高超技艺 4 指导朗读 1 谁愿意带领大家去游览一下著名的长廊 通过你的朗读 让同学们体会到 长廊的美 2 教师评议 再指名朗读 找同学评议 二 游览游览 万寿山万寿山 1 作者走完长廊 又来到了哪里 明确 万寿山 作者在万寿山脚下看到什么 请同学看图回答 明确 佛香阁 排云殿 师 万寿山雄伟壮丽 佛香阁巍峨壮观 排云殿金碧辉煌 1 在文中找出哪个词说明了佛香阁巍峨雄伟 耸立 是指高高的直立 2 从文中哪句话表现了佛香阁的建造气势恢弘 黄色的琉璃瓦闪闪发亮 3 哪句话体现了佛香阁的造型精巧 一座八角宝塔形的三层建筑 4 那句话 说明排云殿很多 下面的一排排金碧辉煌的宫殿 请同学们默读第四自然段 把能表现了万寿山的高的有关句子画下来 1 颐和园的景色大半收在眼底 站在半山腰就可以看到大半景色 这里 的 大半景色 指的是山前的景色 从这句话中可以看出万寿山很高 2 葱郁的树丛 掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙 从这句话可 以看出很高 从半山腰望去能看到掩映在绿树中的屋顶和红红的宫墙 3 正前面 昆明湖静得像一面镜子 绿得像一块碧玉 这句话也体了万 寿山的高大 向前望 美丽宽阔的昆明湖变成了一面镜子 一块碧玉 4 游船画舫在湖面慢慢地滑过 几乎不留一点痕迹 由于山高离得很远 所以看不到看不到静静的湖面上浅浅的波纹 5 向东远眺 隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔 这一句更加说明了万寿山的高 站在半山能望见城里的景物 4 小结 这一段描写了作者在万寿山脚下和登上半山腰所见的景物 突出了万 寿山雄伟壮丽的特点 从万寿山下来 作者又来到了哪里 三三 游览 游览 昆明湖昆明湖 1 指名读 注意重点词要读出重音 例如 大半 静 绿 一 点儿 等 2 教师评议 找学生练习读 3 齐读第三段 体会作者的赞美之情 通过朗读表现出来 4 请同学们以组为单位讨论 说一说这段话是抓住昆明湖有什么特点来写 师提示 师提示 静 板书 板书 特点 静 师 这段话是抓住了昆明湖 平静 的特点来描写的 描写得很具体 形 象 同学们能找到这个句子吗 昆明湖静得像一面镜子 绿得像一块碧玉 这里用比喻句不仅写出了昆明湖水面平静 还写出了湖水晶莹透亮如碧玉 一般的特点 师 游船 画舫在湖面慢慢地滑过 几乎不留一点痕迹 同学们仔细观 察这句话 这儿用了一个 滑 字 用得好吗 好在哪里 学生讨论 教师指导 教师指导 文中说昆明湖静得像一面镜子 绿得像一块玉 我们都知道 镜子是由玻璃制成的 那镜子和玉表面都很光滑 这儿用 滑 字就显得恰到 好处 这里用 滑 字还以动的画面反衬出昆明湖的静 给人以一种安逸 舒 适的感觉 5 每组选出代表读这段话 有感情地朗读这段话 比一比 那一组读得好 要得我们听就能想象出昆明湖平静的美来 小结 这一段写了昆明湖的静和绿 为我们描绘了一幅秀美的风景画 在 颐和园中除了精美的长廊 壮美的万寿山 秀美的昆明湖 还有哪些美景呢 正像大家所说的那样 颐和园到处有美丽的 学生齐读 景色 说 也说不尽 希望你有机会去细细游赏 三 全文总结三 全文总结 作者按游览的顺序 以万寿山为中心 描写了长廊 佛香阁 排云殿 昆明 湖 十七孔桥 湖心小岛几外景物的特点 赞美了祖国园林艺术的辉煌成就和 古代劳动人民的高度智慧 四 布置作业四 布置作业 观察我们的学校 按地点转换的顺序把它写下来 板书设计 游览顺序 景物