数学北师大版五年级下册象征性长跑_第1页
数学北师大版五年级下册象征性长跑_第2页
数学北师大版五年级下册象征性长跑_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

象征性 长跑 教学目标 知识技能 利用所学知识进行综合运用 解决一些实际问题 在生活中挖 掘数学问题 寻找数学问题 体会数学在日常生活中的应用 数学思考与问题解决 在活动过程中 培养学生独立思考 合作 交流 倾听 表达 等能力 促使学生的思维能力得到进一步发展 情感态度 通过活动 培养学生用数学的眼光观察生活 解决问题 在游 戏中让学生体会成功的喜悦 激发学习的兴趣 培养良好习惯 重点难点 重点 利用数的计算 收集和处理等知识进行综合运用 解决 一些实际问题 难点 培养学生用数学的眼光观察生活 解决问题的能力 教学准备 教学设计 一 谈话导入 师 同学们在愉快的学习中 保证良好的锻炼是非常必要的 下面 我们就来研究一下 象征性 长跑问题 设计意图 从学生的生活实际出发 有利于调动学生的学习积 极性和探究知识的欲望 二 探究活动 师 为增强体质 培养锻炼身体的好习惯 月亮湾小学准备组 织五年级学生开展 跑北京 的象征性长跑活动 学校向同 学们征集活动方案 如果你是其中的一员 会怎样设计 1 确定主题 2 要设计长跑方案 需要解决哪些问题 调查学校所在城市到北京的距离大约有多少千米 象征性 长跑的总路程 2 调查学校所在城市到北京途经的主要城市和城市之间的路程 3 确定每人每天跑的路程 如果全班用接力方式跑完全程 怎 样设计方案 4 向大家征集活动主题 确定一个最受欢迎的 三 知识的运用 1 分组收集数据 根据数据设计象征性长跑的方案 2 小组合作 完成设计方案 生 汇报交流 四 总结与布置作业 这节课我们设计了一个
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论