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文档简介

可贵的沉默 教学设计 教学目标 1 学习课文 会认 9 个生字 会读 迅速 蕴藏 等词语 理清课文条理 2 让学生感受父母对自己的爱 学习如何去关心和爱护别人 从而使学生 懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱 3 培养学生正确 流利 有感情地朗读课文的能力 重点难点 教学重点 难点 理解体会为什么说这种沉默是可贵的 教学过程 一 创设情景 导入课文 我知道大家听歌 放生日快乐歌 知道这是什么歌吗 生日快乐歌 熟悉 吗 那么我们一般什么时候听到这首 生日快乐 你想到了什么 指名说 过生 日的时候 的确 关于生日这个话题 每个人都有自己的感受 这其中也有许多感人的故 事 这节课我们就一起来学习一篇关于过生日的课文 板书课题 17 可贵的沉默 下面请同学们来听一听这个故事吧 二 学生自学 解决疑惑 1 请同学们自己来学习这篇课文 老师给大家自学提示 第一点 认真自读 课文 标上自然段 第二点 借助字典学习理解生字 新词 第三点 找出自己认 为比较难度的词语并标上记号 2 检查自学情况 出示生词 迅速 蕴藏 霎时 寂静 恰好 犯错 稚拙 烦恼 指名认读 纠音 3 教师范写 顾 贺 稚 学生练习书写并组词造句 3 课文写了一件什么事 学生自由说 教师小结 三 朗读感悟 唤发爱意 一 学习课文 1 9 自然段 1 当我们读到老师问 你们的爸爸妈妈知道你的生日是哪一天吗 他们是 怎么向你祝贺的 这个时候课堂上出现了怎样的场面 指名回答 师板书 热闹 2 课件出示第一幅插图 这幅图就是当时课堂热闹的场面 课文那几个自 然段描写的这个热闹的场面呢 指名回答 3 请同学们自由读课文第一至九自然段 从中找找描写课堂上 热闹 的 语句 4 指名回答 教师课件出示句子 自由句子 读完以后 感受到了什么 你能找到描述这种心情的词吗 找找从哪些词中还能体会到他们的兴奋 神气十足 左顾右盼 你们能体会他们当时的心情吗 齐读 从这这几句话中 我 知道孩子们是 快乐幸福的 他们的快乐是谁给的 5 教师小结 是的 父母给了他们一个个难忘而又快乐的生日 他们就是 用这种方式来向孩子们传递着自己无
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