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文档简介
细节描写 作文系列训练之 2020 3 27 1 说课程序 一 地位作用及设计理念二 选题思路三 学情分析四 教学目标及重难点五 教法和学法六 教学程序设计七 板书设计 2020 3 27 2 教学程序 环节一 创设情境 激发思维 导入新课 环节二 典型引路 授之以渔 学习方法 环节三 实战演习 运用方法 环节四 回顾反思 盘点收获 环节五 布置作业 2020 3 27 3 周洋落在了第三位 哎 那两个 野心勃勃 的选手在一条红线上超过了小周 我不禁沉默下来 屏住呼吸 此时空气中也仿佛散发着一种 死亡 的味道 手中的笔不小心滑落到地上 嘣 我收了神 目光紧紧地盯着周洋 周洋增大了每一步的距离 压低了身体 两臂用力交错摆动 大腿上的肌肉随着幅度的增大而颤动 愈抖愈快 头发已被汗水浸湿 2020 3 27 4 一 细致观察事物 精心锤炼词语 我看见他我着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了 背影 2020 3 27 5 二 巧用修辞 不必说碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高大的皂荚树 紫红的桑椹 油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 如果不怕刺 还可以摘到覆盆子 像小珊瑚珠攒成的小球 又酸又甜 色味都比桑椹要好得远 2020 3 27 6 三 关键处驻足 慢 说细微之处 我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸 妈妈的目光抚上了我的眉 漫上了我的眼 我的眼珠不自觉地转动了几下 她的目光便一如我儿时她那双温柔的手 轻轻地按摩着我的眼睑 我知道她在让我好好睡眠 妈妈的目光滑到了我的脸颊上 2020 3 27 7 四 运用五觉 每天潮来的时候 听见海涛冲击岩石的声响 看见空际细雨似的 朝雾似的 幕烟似的飞沫升落 有时它带着腥气 带着咸味 一直冲进我们的窗棂 粘在我们的身上 润湿着房中的一切 听潮 2020 3 27 8 写好细节的技巧 锤炼词语 串联情境细节巧用修辞 特写传神细节关键处驻足 慢 说细节运用五觉 生成魅力细节 2020 3 27 9 实战演习 运用方法 1 口语课上 2 期中试卷发了下来 要求 1 学生根据自己的兴趣任选其中一个情境 写成片断作文 2 50 100字 3 恰当的运用细节描写 2020 3 27 10 布置作业 把课堂上的片断描写进一步修改完善 整理成文
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