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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年高一语文教师年终述职报告个人总年高一语文教师年终述职报告个人总 结结 本年度我担任高一年级的语文教学工作 同时担 任高一语文备课组长的工作 根据以往的工作经验 在开学之初我首先对未来 三年的语文教学工作进行了一个大概的规划 规划紧 紧围绕现代文目标拓展阅读与强化文言诗文基础两个 核心工作展开 在现代文拓展阅读方面规划并实施 万字时文阅 读 三年行动计划 意在通过对有鲜明思想性和时代 感时文阅读 一方面提升学生的阅读品质 一方面拓 展学生的文化视野 积淀思想 提升认识 培养学生 的思维理性 帮助学生以现代的 理性的眼光看待周 围的人和事 本学期已为全年级学生时文 13 篇文章 在文言诗文的教学中 在抓好语文教材教学的同时 还利用学生的成语习得有计划地实施上海高考 300 文言实词 的理解和记忆 我们还打算从高一下学期 开始渗入古诗词的鉴赏 以期提升学生的高考应试能 力 更重要的是通过这样的学习提升学生的文学 文 化等人文素养 本年度主要担任预高 高一年级的语文教学工作 第 2 页 共 3 页 我所任教的高一 12 班属于 xx 内高班的学生 汉 语基础相当薄弱 尤其是他们的古诗文学习几乎就是 从零开始 经过预告一年的汉语学习 学生的汉语水 平有了很大的提升 进入高一年级之后 已经能够跟 上整个年级的学习进度 尽管因为语言积淀 语言应 用等方面的原因 他们的应试阅读仍然存在很多障碍 但学生任然在慢慢地进步 本年度我结合内高班学生的学情 确立一个区级 重点课题 汉语成语习得在内高班汉语学习中的作 用 本年度共有四篇论文先后获奖 xx 在 黄埔杯 长三角城市群 新观念 好 实践 征文评选中获三等奖 xx 发表在 上海市中小学民族教育教学案例 汇编 一书中 xx 获 xx 区 文学教学内容的确立 征文一 等奖 xx 获 xx 区教育学会第三届优秀教育论文评 选三等奖 本年度 11 月 16 日由 xx 工作室 牵头上了一 节以探究 拓展阅读 为核心的校级公开课 蒹 葭 走近 诗经 12 月 8 日在 xx
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