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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年秋季最新七年级上册历史教学工作年秋季最新七年级上册历史教学工作 计划计划 本学期我得到学校领导的信任 给我上七年级 1 班至 6 班 6 个班的历史教学 任务很大 我 也深深的知道自己肩上的担子很重 为了完成学校交 给我的使命 我特拟定如下教学计划 一 学生情况分析 初一学生总体水平查不多 历史是他们新接触的 一门新学科 所以大部分同学求知欲较强 课堂纪律 较好 但缺乏综合归纳能力 且有部分同学学习目的 不明确 学习欠积极 二 教材分析 1 教材特点 本学期初一历史第一册选用的是人教版教材 融 思想性 政治性 科学性 知识性于一体 可读性强 图文并茂 新增了许多趣味性较强的课堂知识活动 2 教材内容 中国历史 第一册的内容是从我国的远古居民 写到的魏晋南北朝 各个时期的兴衰过程及其经济 文化的改革和发展 共 22 课 3 教材重点 难点 第 2 页 共 3 页 教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件 和人物以及经济 文化的发展 难点在于向学生进行 思想教育及对历史事件 人物的评价 三 主要措施与教学目标 针对以上几点 本学期教学措施 第一 落实好课堂的教学目标 1 目标统一 准确 2 以 内容标准 的要求为依 3 体现统一要求与个性发展统一 第 二 使学生主动叁与到课堂教学中 如课堂上答 题 小讨论 故事会 通过这些活动开发学生的思维 潜能 激发学生的学习兴趣 培养学生创新意识 同 时也使学生主动复习当天所学的内容 这样就使学生 上课的注意力集中 加强课堂纪律的管理 及时发现 不足 及时总结 第 三 积极开展历史活动课 鼓励学习参与历史小 制作 通过课外读物 网上探访古迹 名人轶事 扩 大历史的知识面 通过自主的学习方式 提高探究学 习能力 加强培养学生创造精神实践能力 第 第 3 页 共 3 页 四 强调学生思考能力 创造精神和自主探究能 力的培养 以能力目标为主导 就是要求教师在教学 中要以平等 理解 信任的态度 创造融洽的教学环 境 给学生足够的空间 促使学生主动地参与教学活 动 在教学中 始终围绕能力目标的实现 努力探讨 用能力目标主导教学的途径和方式 真正地把知识 能力和人格培养有机结合起来 四 教学进度安排 初一 历史 课程设置为 2 课时 周 全学期约 40 课时 现将教学进度安排
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