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第 1 页 共 3 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第二学期中学数学教研组学年度第二学期中学数学教研组 工作总结工作总结 2 2 份 初中高中 份 初中高中 数学教研组工作总结 本学期数学教研组重抓有效教学与有效教研 关注课堂 聚焦课堂 结合成功教育的先进教学 理念 在打造 有效课堂 等方面做了如下工作 开学初制定了教研组工作计划 各备课组及时制 定了教学进度表和授课计划 按要求检查了教研组每 位教师的备课情况 大家都能按要求备好新学期两周 的课 以备课组建设为重心 建立 个人设计 集体 议课 专业引领 的集体备课模式 集体备课的重点 放在教材 教学目标 学情和考情的分析上 研究新 的教法和学法 做到 备课 上课 练习 测评 四 统一 教研组在 9 月份由韩群老师作了专题讲座 有效 课堂教学 学情分析是有效教学活动的基础 符合 学情的教学活动才是高效的 新课程理念要求把学生 的发展作为教学的出发点 10 月由柴忠康老师主讲 了 统整中的有效教学 广泛参与 重点突破 提升理念 整合资源 细化统整 完善过程 以点带 面 有序推进 备课中即备课 还要备教材和备人 第 2 页 共 3 页 真正体系课程统整的有效性 11 月由张馥清老师主 讲了 向 40 分钟要质量 提高课堂教学有效性 有明确的教学目标 突出重点 化解难点 条理清 晰 要善于应用现代化教学手段 选择恰当的教学方 法 五 精选 精讲例题 腾出时间让学生多实践 教学是一门科学 一种艺术 需要不断的探索和发展 提高课堂有效性需要师生的共同努力 共同合作 才 能取得较好的课堂效率 做到 事半功倍 12 月 由张子媛老师结合自己开的一节 圆的面积 的公开 课 主讲了 有效的课堂教学源于因材施教 在学校的 宛平杯 教学节的活动中 我们数学 组的老师们开设了组内公开课 课后教研组进行了评 课和研讨 推出两位优胜者俞力布和张子媛老师参加 学校的 骏马奖 和 耕耘奖 的比赛 两位教师都 获得了鼓励奖 并且张子媛老师还参加了在学校的对 外展示活动 通过听课评课 大家互相学习 取长补 短 共同提高 依照教学规划与实际教学效果合理组织各种形式 的测试与训练 关注优秀率和合格率 做好每次测试 后的质量分析与讲评 各备课组都能做好单元训练和 期中 期末的出卷工作 其中韩群 朱林玉 张子媛 第 3 页 共 3 页 王颖 朱艳等老师都承担了繁重的命题工作 并在备 课组 教研组活动中进行学情 考情分析 根据学生 实际情况寻求对策 教学中进行了分层指导 并利用 课间 中午及放学后的课余时间对学习有困难的学生 进行了补缺补差和个别辅导 另外 根据学校的要求 做好每月网络通讯稿的 撰写工作 本学期 六 七年级开展了学科竞赛 在教科研方面 我 们数学组确立的课题是 数学教材统整 还在继续 深入研究 数学组的教师对工作认真负责
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