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文档简介

实验小学实验小学 四四 年级 语文下册 导学案年级 语文下册 导学案 主备 邹青 审核四年级语文组 执教教师上课班级 课题 3 记金华的双龙洞 上课时间 学 习 目 标 1 学会本课生字 新词 理解重点词语 2 阅读课文 了解课文主要内容 找出作者的游览顺序 3 练习有感情地朗读课文 体会作者对祖国山川景物的热爱 学习重点 难点 1 了解课文主要内容 找出作者的游览顺序 教具准备教学课件 学 习 过 程 一 导入新课 1 揭题 今天 我们学习老作家 老教育家叶圣陶爷爷的游记 记金华的双龙洞 2 释题 记 是什么意思 二 出示学习目标 三 检查自主学习情况 1 我会读以下词语 浙江 呈现 昏暗 聚集 合适 突兀森郁 稍微 额头 臀部 2 我知道课文多次写到水 水的源头是从 经 最后从 流出顺山而下 四 合作探究 设问导读 一 自读课文 边读边画出作者游览的景点 看看作者是按什么顺序 游览的 作者的游览路线是怎样的 个性备课 四 合作探究 设问导读 一 自读课文 边读边画出作者游览的景点 看看作者是按什么顺序 游览的 作者的游览路线是怎样的 设问导读 二 独立阅读描写外洞 孔隙 内洞这三部分的内容 说说分别有什 么特点 从哪里体会出来的 五 归纳总结 学了这篇课文 我学会了按浏览顺序介绍景点的方法 我还知道 学习写景的文章要展开丰富的想像才有身临其境的感受 六 拓展延伸 你还知道身边哪些景色 给同学介绍介绍 七 达标测评 记金华的双龙洞 这篇游记记叙了作者游览 的经过 课文按照 依次写了 游 由 进入 的所见所闻所感 以及乘船 出洞的情况 写了路上 的景色 欢唱的 外洞的 内 外洞连接处孔隙的 内洞的 课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索 观察仔细 描 写形象生动 景物特点鲜明 叙述详略得当
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