20XX新西师大版一年级下册数学《整理与复习》教案教学设计

第 1 页 共 5 页 20XX20XX 新西师大版一年级下册数学新西师大版一年级下册数学 整理与整理与 复习复习 教案教学设计教案教学设计 第七课时 整理与复习 教学内容 教材第 83 86 页 教学目标 1 通过对 100 以内进位加法和退位减法以及连 加 连减等内容的整理与复习 使学生更好地掌握有 关知识 并能运用所学知识解决简单问题 2 沟通知识的内在联系 帮助学生形成整体认 知结构 3 掌握一些整理知识的方法 养成自觉整理知 识的好习惯 教学重点 通过对 100 以内进位加法和退位减法以及连加 连减等内容的整理与复习 使学生更好地掌握有关知 识 并能运用所学知识解决简单问题 教学过程 一 整体回顾所学知识 师 同学们 这个单元的学习内容全部学完了 这节课我们进行整理与复习 第 2 页 共 5 页 师板书课题 整理与复习 师 大家回忆一下 我们在这一单元都学习了哪 些内容呢 和你的小伙伴先一起交流交流吧 学生交流后抽一 两个学生汇报后 师根据学生 的汇报整理成板书如下 100 以内的加法和减法 二 进位加法 两位 数加一位数 两位数加两位数 退位减法 两位数减一位数 两位数减两位数 连加 连减和加减混合 二 自主复习 1 复习进位加法和退位减法 师黑板上出示下面 4 道题 师 这些题同学们会算吗 请你独立进行计算 46 32 46 32 54 29 54 29 学生计算并抽两个学生到黑板上板演 并集体订 正答案 师 请同学们横向比较一下 你发现了什么 引导学生观察比较后得出 横向观察 1 2 小 题是不进位加法和不退位减法 3 4 小题是进位加 法和退位减法 师 这两组题有相同的地方吗 是怎么计算的 第 3 页 共 5 页 引导学生回答 不管进位还是不进位 退位还是 不退位 列的竖式都要求相同数位上的数对齐 并且 都从个位加减起 师 下面请同学们再纵向比较一下 你又能发现 什么 引导学生观察比较后得出 纵向观察 1 3 小 题都是加法 但第 3 小题是进位加法 2 4 小题都 是减法 且第 4 小题是退位减法 师 进位加法和不进位加法 退位减法和不退位 减法它们的计算方法一样吗 如果不一样 哪儿不一 样 引导学生回忆后回答 都要相同数位上的数对齐 加减 在计算时都要从个位加减 但进位加法当个位 上相加满 10 时要向前一位进一 再加 退位减法在 个位上不够减时也要向前一位退 1 作 10 再减 师 根据学生的回答整理板书如下 加法减法不进位加法 进位加法不退位减法退位减法相同点相同数位上的数 对齐 从个位加减起不同点个位满 10 向十位进 1 个位不够减 从十位退 1 作 10 再减 师 关于进位加法和退位减法的计算同学们还有 什么问题吗 学生提出问题后 师及时地加以解答 第 4 页 共 5 页 师 下面我们来运用加减法的知识当当小小邮递 员 让学生独立完成第 111 页上的第 2 题连线 完成 后抽一学生的作业在 展示 并集体订正 2 复习连加 连减 混合加减 师 我们这一单元学习的连加 连减 加减混合 和前面学习的不进位 进位加法 不退位 退位减法 有什么联系和区别呢 引导学生小组讨论后全班汇报 主要汇报出以下 内容 连加连减及加减混合是笔算加减法的拓展 在 计算时都是先算出第一步的结果再加上或减去第三个 数 竖式计算时都可以采用叠加的简便写法 师 这类题同学们会算吗 我们来试一试 让学生尝试计算第 111 页第 1 题的最后 3 个小题 抽 3 名学生分别板演后集体订正 师 在计算这类题时我们除了要遵照我们在学习 中掌握的计算方法 还要注意合理 灵活地进行计算 怎样才能做到合理 灵活呢 请同学们算一算下面几道题 师板书 23 19 2754 18 2446 38 46 引导学生分析 观察这几道题 然后得出第 1 小 题要先把 23 和 27 相加 加得的结果再和 19 相加 第 5 页 共 5 页 第 2 小题可以用 54 先减 24 再用减出的结果来减 18 第 3 小题的 46 和 46 抵消 结果就是 38 然后师生共同归纳出 在计算时 能够简便计算 的算式就用简便的方法计算 能口算的那一步就用口 算 能凑整的时候要凑整 师小结 希望在以后的计算中 同学们都能采用 你自己喜欢的方法灵活而合理地进行计算 三 巩固练习 1 出示 改错 27 让学生先判断对错 然后再说明错误的原因 并 把它改正过来 2 学生独立完成第 111 页第 3 题 师提示 做这类题时为了不发生错误 可以将 左