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文档简介

果园机器人 教学设计 肥西县三河镇清平小学 孔德良 学习目标学习目标 1 能正确流利朗读课文 读懂课文内容 知道机器人是怎样的 2 就自己感兴趣的地方与同学交流讨论 3 培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力 课前准备课前准备 上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文插图 教学过程 教学过程 一 导入新课 阅读猜想一 导入新课 阅读猜想 1 同学们 你们刚才看的图片知道是什么吗 2 板书 机器人 同学们 喜欢机器人吗 谁来说一说自己 对机器人有哪些了解 你是怎么知道的 同学们想掌握更多的知 识可以上网查找 看课外书 请教别人等方法去获得 3 那今天这节课我们就要来学一篇有关机器人的课文 就是 24 课果园机器人 板书 果园机器人 齐读课题两遍 二 检查预习 二 检查预习 下面老师请二位同学来读一读课文 看看课外是否认真去预习 课文 能不能把课文读正确 其他同学认真听 错了用铅笔做记号 等他读完了再指出来 三 学习课文三 学习课文 1 请同学们打开课文 按黑板上的要求自读课文 1 果园机器人是怎样的 用 画出来 板书 样子 2 相互交流自学情况 2 反馈 指名回答果园机器人是怎样的 指名读 机动 还有谁要补 充 3 从文中找出果园机器人新奇有趣在什么地方 自己思考好了 可以同座交流学习的收获 板书 有趣 4 反馈 1 出示文中的两幅插图 自选方式 汇报你们小组认为果 园机器人最新奇有趣的地方 课文的第 2 5 自然 指名读 男生 读 女生读 齐读 如 a 机器人的样子设计可爱合理 它的外表就像一个淘气的孩子 各个部位都设计得非常科学合理 它的电子眼能够发现浓密枝叶后 的每一个成熟的水果 胳膊可随意弯曲旋转伸缩 手上戴有手套 不会将水果抓伤 它的脚能够依据地势保持平衡 2 通过有感情朗读段课文的第 2 5 自然 来表现果园机器 人的神奇有趣 四 拓展学习四 拓展学习 展开想象 说一说自己想发明什么样的机器人 会有哪些本领 五 小结 五 小结 同学们的愿望都非常好 相信你们现在好好学习 将来一定能 发明出各种各样的更先进的机器人 来为我们大家服务 六 作业 六
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