论小学一年级拼音教学小窍门_第1页
论小学一年级拼音教学小窍门_第2页
论小学一年级拼音教学小窍门_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3论小学一年级拼音教学小窍门论小学一年级拼音教学小窍门安徽六安市殷老师拼音是小学一年级必学得，也是学好生字的基础。但是，一年级学生对于拼音的认识是很浅的。如何教好拼音成了小学一年级老师首先要解决的问题之一。下面，我就我个人在日常教学中总结的一些小窍门，跟大家一起分享一下。一字母讲解发音的规律一年级学生的认识还是以形象思维为主，抽象思维是很难得。而发音的很多规律是抽象的。为了让学生更好的理解发音的规律。我采取了用手模仿口腔及舌头发音的形状。这样学生更加形象，更加生动的理解了发音时舌头，牙齿，嘴唇等的变化，可以更好地帮助他们发音。例子：zhchsh学生知道要卷舌头，可是卷成什么程度，她并不是很理解。用手来仿真口腔内舌头的变化，可以让学生知道原来舌头要卷到这。一只手模仿舌头，一只手模仿上腭，读时用模仿舌头的手抵住“上腭” 。带着学生多读几遍，慢慢学生就能明白其中的奥秘。2 / 3多练读练读，很多老师，学生都会觉得枯燥无味。那么，采用不同形式的练读，采用不同的方法去练读是克服枯燥无味的最佳途径了。我一般会先让学生猜猜这个字母怎么读呢？不同的学生会有不同的读法，不要急于否定他们。接着，我来范读，让他们听一听，让他们发现老师是怎样读的，明白自己哪没有读好。再次，我会让他们模仿老师来读一读。学生是很喜欢模仿的，也是善于模仿的，在他们模仿的时候，就可以及时纠正他们发音时存在的问题。赛读是学生喜欢的方式，他们喜欢争强好胜，抓住这点，让他们比赛读，激发他们的成功欲望，给予肯定，效果会更好。还可以结合游戏来读一读，我提倡在玩中去学习，让学生觉得学习是快了。游戏 1：请一位同学上台做口型，其他同学猜猜她读的是哪个字母。游戏 2：请学生上台摆演字母造型，其他同学来猜一猜。二声调声调也是拼音中必不可少的一部分，有着不可忽视的作用。学生就是很难区分声调，我主要采用了两个小窍3 / 3门来帮助学生学习声调：一声调操一声：两手张开，摆出第一声的造型二声：右手边高，左手边低。 （在教操的时候千万不要说“左”和“右” ，因为“左”和“右”对于他们来说是陌生的，不好区分，可以借助他们熟悉的东西来代指，例如：我会说，那边高呢？行政楼高，那边低？大门低。这样会更加形象，更好记。 ）三声：双手上举，掌心相对。四声：右手边低，左手边高。 （同第二声的教学注意点一样）二儿歌学生是天生的歌唱家，他们喜欢唱歌。儿歌教学会很有趣，能抓住学生的注意力，学生愿意学。一声平，二声
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论