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第 1 页 共 3 页 关于我的几点体育教学反思关于我的几点体育教学反思 新一轮的课改正在全国各地如火如荼地进行 作 为新时期的体育教师 我也在课改精神的指引下摸索 前进 在新大纲颁布以后 我牢固树立 健康第一 的指导思想 以快乐教学为宗旨 时刻都在想如何在 体育教学中让学生充分 新一轮的课改正在全国各地如火如荼地进行 作 为新时期的体育教师 我也在课改精神的指引下摸索 前进 在新大纲颁布以后 我牢固树立 健康第一 的指导思想 以快乐教学为宗旨 时刻都在想如何在 体育教学中让学生充分体验运动的快乐 把快乐带入 课堂 变要我学为我要学 提高学生的健康水平 在体育教学改革中 培养学生的学习兴趣是调动 学生学习主动性的一个重要因素 它不但能使学生主 动完成教学任务 而且对于培养人才及养成自我锻炼 的习惯 使之终身受益有着重要的作用 1 创设情境 激发学生的兴趣 2 情境教学是教师运用生动形象的语言进 行讲解 来吸引学生的学习兴趣 促使学生体验体育 的快乐 体育教学是一种艺术 其效果好坏与教师的 语言表达有直接关系 为了调动学生的学习兴趣 使 第 2 页 共 3 页 课上得生动活泼 我运用了生动活泼的教学语言来带 领学生投入体育教学中 例如课题为 抢险 20XX 北京奥运等 均以情境的形式来完成了教学任务 也 体现了学生的自主学习 较好地吸引学生积极主动地 投入到学习中去 并收到了良好的教学效果 3 竞赛培养学生的学习兴趣 4 学生对体育课有无兴趣 关键在于教师 的诱导和培养 根据学生的年龄特征及好胜心强 将 教学内容融入到生产劳动中 例如课题 播种 丰收的场面 等 使学生对劳动产生间接的兴趣 而学生对体育活动直接的兴趣于丰富多彩的游戏与竞 赛活动 无论多大的学生都如此 教学时学生自主地 进行游戏竞赛活动 情绪特别高涨 竞争特别激烈 对其生理机能有良好的提高作用 使活动结束后让学 生还意犹未尽 这样激发了学生的学习兴趣 提高了 学生的锻炼意志 使学生在体育活动中体验成功的快 乐 5 如此教学 不仅是让学生有成功的体验 和享受运动的乐趣 也是让教师从教学实践中充分展 示自己的才干 获得教学成功的喜悦 总之 良好的 体育教学是让学生更扎实地学好技术 在活动中更充 分地享受到乐趣和成功感 进而使学生得到更全面和 第 3 页 共 3 页
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