九年级化学教案《化学反应中的有关计算》教学设计及反思

第 1 页 共 4 页 九年级化学教案九年级化学教案 化学反应中的有关计算化学反应中的有关计算 教学设计及反思教学设计及反思 化学反应中的有关计算 教学设计及反思 一 教学目标 1 知识与技能 能进行简单的化学反应中的有 关计算 掌握根据化学方程式计算的步骤和解题策略 2 过程与方法 通过有关化学化学反应计算的 练习 掌握解题格式和解题方法 形成解题能力 并 从定量的角度理解化学反应 3 情感态度与价值观 从化学反应的有关计算 中 认识定量研究对于工农业生产及化学科学发展的 重大作用 二 教学分析 1 内容分析 本课题在正确书写化学方程式的 基础上 学习利用化学方程式所反映的质量关系进行 简单的计算 重点 利用化学方程式计算的步骤和格式 难点 化学方程式的正确书写以及相关计算 2 学情分析 本课题的学习中学生容易出现的 问题是书写方程式 尤其是中等偏差学生由于方程式 第 2 页 共 4 页 没有掌握好 没有将化学方程式配平 把几个分子相 对分子质量之和计算错误 还有的数学功底较差 结 果出错 三 教学过程 创设问题情景 氢气是未来汽车的理想燃料 氢气可以通过水分解得到 已知 1kg 氢气能供一辆功 率为 50kw 的汽车大约跑 100km 观看课本 136 页图 你有什么想法 让学生听讲 看图 思考 引发问题 请同学们相互交流各自的想法 然 后进行归纳 小组间猜想 讨论 交流 1 要想 知道 18kg 水可供汽车跑多远 就必须知道 18kg 水分 解能产生多少氢气 2 想知道 18kg 水分解产生多 少氢气 就需要知道参加反应的水的质量与生成氢气 的质量关系 3 要想知道参加反应的水的质量与 生成氢气的质量关系 就需要知道水分解的化学方程 式中各物质的质量关系 知识回顾 请写出水分解的化学方程式 并说 出化学方程式的涵义 思考 水分子和氢分子的质量 比为多少 为什么 让学生写出该化学方程式后回答 其含义 水分子和氢分子的质量比等于其相对分子质 量之比 引导探究 在水分解的反应体系中 各物质之 第 3 页 共 4 页 间的质量存在怎样的关系 你可得出什么结论 让学 生讨论并尝试计算后交流 用不同的水分子数目代入 计算 依据质量守恒定律得出 水分子 氢分子 氧 分子间的质量比恒等于 9 1 8 师生交流 从以上的分析可看出 在化学反应 中各物质的质量关系与什么有关 然后对学生的交流 进行评价并总结归纳 让学生交流 1 这种质量关 系与物质的相对分子质量有关 2 与物质的化学 计量数有关 3 与物质的相对分子质量和物质的 化学计量数密不可分 设计方案 我们已知道化学反应中各物质的质 量关系 那么你能否根据这个质量关系计算一下 18kg 水分解能产生多少氢气 学生讨论 交流计算 方案 并利用自己设计的方案进行计算 展示评价 展示学生有代表性的解答方案 组 织学生进行评价 总结解题步骤和解答过程中易出现 差错的地方 让学生交流解题方案 总结解题步骤 并按步骤进行解题 然后同学之间讨论 交流 相互 补充 得出答案 回顾与反思 通过以上的探索 请你将化学反 应中有关计算的解