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第 1 页 共 3 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第二学期学前班语文教学学年度第二学期学前班语文教学 计划计划 什玲中心学校 黄英荣 一 基本情况 我班学生共有 34 人 其中 有 31 人是黎族生 有 3 人是苗族 大多数幼儿上过幼儿园 也会讲普通 话 但是由于幼儿的年纪小 经常跟妈妈哭闹 不肯 上学是常有的 进入学前班后 活动的主要形式是以 课堂学习和集体活动为主 活动中还要受纪律的约束 因此 本学期着重引导儿童学会坚持课堂学习 学会 参加集体活动 学会遵守纪律 让儿童迅速适应学前 班学习生活 二 教学要求 汉语拼音 能读准声母 韵母 声调和整体认读音节 能准确地拼读音节 正确书写声母和 6 个单韵母 2 能借助汉语拼音识字 正音 学说普通话 2 识字与写字 1 喜欢学习汉字有主动识字的原望 2 认识常用汉字 80 个 会写 40 个 3 掌握汉字的基本笔划 能按笔顺规则写字 字 第 2 页 共 3 页 写得正确 端正整洁 4 对读物中感兴趣的内容 乐与他们交流 3 口语交际 1 学说普通话 蓫步养成说普通话的习惯 2 能认真听别人讲话 能了解讲话的主要内容 3 能与别人交谈 态度自然大方 有礼貌 三 教材分析 1 内容主要有语言 拼音两类 语言包括儿歌 手拉手 瓜等和一些 古诗 憫农 2 拼音类包括 6 个单韵母 23 个声母 四 主要措施 1 根据本地区本班的实际情况 精心设计好 教案 认真上好每一节课 及时反愧认真批改每个学 生的作业 耐心辅导学生 使用普通话教学 2 由于小孩小 掌握抽象的汉语拼音 是相当枯 燥无味的 所以在教学中力求做到汉语拼音的教学具 有趣味性 富有童趣 让学生在和谐的课堂气氛中掌握 汉语拼音 3 识字方面他们容易记得一些形象的具体的有 颜色的材料加强直观性形象化引导学生去学通过形
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