初中科学浙教版八年级上册2.3大气的压强（第1课时）C卷.doc

初中科学浙教版八年级上册2.3 大气的压强（第1课时）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共14分)1. （2分）人们用“晨穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”来形容我国西北广大地区气候的一个特点：气温的日较差远比沿海地区大。产生这种现象的主要原因是（ ） A . 纬度位置的影响B . 海陆位置的不同C . 地貌的不同D . 人类活动的影响2. （2分）下图所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是（ ） A . 滑雪橇B . 喷壶C . 潜水员穿抗压服D . 吸盘吸玻璃3. （2分）如图所示，两端都开口的直玻璃管和直角弯管插入瓶塞中，直玻璃管的一端套有一个小气球。当通过直角弯管抽出瓶内的空气时，小气球发生的变化是 （ ）A . 不会发生变化B . 将鼓起C . 将变瘪D . 无法确定4. （2分）如图所示的各种事例中，跟大气压无直接关系的是（ ） A . 水杯倒置水没流出 B . 用滴管吸取药液 C . 用吸盘挂钩挂物品 D . 乳牛自动喂水器 5. （2分）如图所示的实验现象，不能说明大气压强存在的是（ ）A . 手移开后塑料片不落下 B . 小试管上升 C . 去壳熟鸡蛋进入瓶内 D . 杯口的纸片不下落 6. （3分）用来测定大气压的仪器叫_，常用的气压计有_和_两种。7. （1分）水银曲管气压计的构造如下图所示，被封闭的一端是真空的，开口的一端与大气相通。根据图中所示的数据，这时大气压强为_厘米水银柱。二、 中档题 (共6题；共16分)8. （2分）如图所示,将装满水的瓶子倒放在一个水槽内,因不慎,瓶底被碰破一个小孔,此时瓶内的水将（ ） A . 从小孔喷出B . 要下降,直到液面与水槽面齐平C . 不喷出也不下降D . 无法判定9. （2分）如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-大气压。下列有关大气压的叙述错误的是 （ ） A . 大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用B . 标准大气压的数值为 1.01105 帕，(约 760mm 汞柱)C . 人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关D . 大气压与大气的密度有关，离地越高的地方，大气压也越大10. （2分）如图所示的现象中，不是大气压强引起的是（ ）A . 用吸管能吸饮料B . 大气在垂直方向上温度变化C . 吸盘能吸附墙上D . 水杯倒置水没流出11. （2分）同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析中正确的是（ ）A . 此实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B . 此实验，压强计的探头在水中深度逐渐增大时U形管两边液面高度差不变C . 此实验为模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在D . 此示飞机机翼模拟实验，说明当流体流速快的地方压强大12. （2分）大气对你一只手掌上表面的压力最接近以下值中的（ ） A . 10牛B . 100牛C . 1000牛D . 10000牛13. （6分）某小组用塑料瓶做了以下实验：将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如图甲所示，该实验说明了_的存在将塑料瓶装满水，在瓶侧面扎两个小孔，水从小孔流出，如图乙所示，该实验说明液体压强与_有关如图丙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会_（选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”），判断的理由是_三、 拓展题 (共1题；共7分)14. （7分）在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在竖直墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10厘米2；用弹簧秤测出吸盘自身的重力0.5N；将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内空气；用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为95N；记录整理数据；算出大气压的值，分析实验结论实验装置如图甲请结合你所学的知识分析：（1）上叙的实验步骤中，哪一步是多余的_（2）将吸盘沾水湿润的目的是_（3）根据该同学的实验数据，计算得到的大气压的值等于_帕（4）在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹冷风，如图乙，则你预计恰好脱落的弹簧称示数可能会_95N（选填“大于”、“小于”或“等于”第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1