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文档简介
第 1 页 共 3 页 20XX20XX 新北师大版二年级下册数学新北师大版二年级下册数学 搭一搭搭一搭 二二 教案板书设计教学反思教案板书设计教学反思 搭一搭 二 有余数除法竖式 教学目标 1 借助搭房子的操作过程 进一步学习有余数 除法的意义 理解有余数除法竖式各部分的意思 掌 握其书写格式 2 通过联系具体情境说明算式的方式 发展学 生的数学理解和表达能力 3 感受数学与日常生活中的广泛应用 教学重点 理解有余数除法竖式各部分的意思 掌握其书写格式 教学难点 掌握有余数除法竖式写格式 教学过程 一 创设情境 淘气和笑笑在玩摆小棒的游戏 6 根小棒搭一个 房子 16 根小棒可以搭多少个房子 还剩几根 二 探究新知 16 根小棒可以搭几个房子 还剩几根 搭一搭 填一填 1 结合上面搭房子的过程 认一认 说一说 第 2 页 共 3 页 由具体到抽象出有余数除法竖式的书写 1 小组内议一议 怎样用竖式表示 了解每 一步的含义 2 引导学生探究竖式各数表示的意思及单位 名称的写法 认识余数 16 6 2 个 4 根 说一说竖式中各数表示的意义 体验余数一定 要比除数小 2 看一看 说一说 先观察 再解释算式的意义 三 练一练 1 练习竖式书写格式并加深理解 直接填在书上 集体订正 2 第 4 题为试商做铺垫 3 学生自主编 并根据具体情境添加单位 四 总结 这节课有哪些收获 板书设计 搭一搭 二 16 根小棒可以搭几个房子 还剩几根 16 6 2 个 4 根 答 16 根小棒
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