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第 1 页 共 3 页 20192019 年中牟三高师训工作总结年中牟三高师训工作总结 时间过得真快 转眼已到年底 回顾过去 我们 师训的重点是 培养学生思维品质 提升教师专业能 力 一 基本情况 1 开展基于学生思品质培养的课堂教学改进研 究 2 构建学校同课异构教师学习共同体 探素青 年教师和骨干教师培养工作新途径 指导教师制定个 人专业发展规划 3 成功开展了青年教师论坛 每周一次 收效 良好 青年教师得到了很好的发展 4 组织了青年教师赛课比拼活动 让老师们充 分认识到课堂教学永远是自己的主阵地 5 学校听课活动成为硬性要求 每周两次 老 师们都能按要求完成 组织了骨干教师走出学校 多 次到教学先进学校听课并学习 结束还开展了学习体 会与结合自身的未来展望 二 经验与做法 1 职业感悟与师德修养 本学期崔校长带领老师们在例会上专题组织了职 第 2 页 共 3 页 业道德学习 职业幸福感体验等主题活动 组织教师 参与活动 体验活动 并进行职业感悟交流 提升教 师的职业认同感与师德感悟 从日常与大型活动渗透 教师默默奉献 追求卓越的精神 2 课堂教学与实践研究 在课堂教学与实践研究中 要求每个教师参加每 周的备课组活动 了解些学科分层教学经验 要求教 师结合学校现有拓展课内容或自行构思 执教一堂拓 展课 组织学习现代化数育理论 课改理念 教育科 研等相关文章 讨论教学中出现的困难和解决方案 使得教师有了很大的提升 其中孔焱焱老师在其中积 极主动 发挥了自己的才能 取得了显著成绩 张力 敏老师根据自身专业与特长开设了英语口语的拓展课 并取得了一定良好成效 杨占永老师开展的周末大讲 堂使后进生学生得到了很好的提升 期中考试成绩明 显 3 班级工作与德育体验 通过班主任经验交流研讨 深入了解学校构建 三高好少年 德育 借助班主任的实践指导 加强 实践体验 提升德育工作效能 4 进行职业感悟交流 提升教师的职业认同感与 师德感悟 发挥教研组 备课组老师的智慧 通过全 第 3 页 共 3 页 方位的浸润式带教 从日常与大型活动渗透老师的默 默奉献 追求卓越的精神 三 亮点与特色 1 主题鲜明 以 全面 优质 生态 办学理念 为指导 以学校教学工作实际 聚焦有效教学 落实 减负增效 2 方式多样 围绕中牟教育综合改革 立德树人 为根本任务 与践行社会主义核心价值观 结合学校实际 深 入开展道德教育实践活动 以多个道多个项目结合为 途径 以高级教师 骨干教师 青年教师 专家等多 个层面进行全方位的教育教学 课堂教学设计及信息 技术手段方式学习等进行校本研修 四 问题与思考 本学年校本培训是以师德为主线 以教师学习共 同体创建为载体 探索交流的方式还得进一步细化提 高 机制创新的研究培训效果一般 原因多因各部门 沟通不够 时间紧 策划急 整个课程规划缺乏协调 性 培训内容应该还
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