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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年一年级下册数学培优补差工作计划年一年级下册数学培优补差工作计划 三亚市育才中心学校 李雪丽 一 指导思想 每一个学生的个体差异是不同 的 因此培优补差是教学工作中重要的一部分 为了 让每个学生都能在原有基础上得到提高发展 体验学 习的快乐 量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异 做好拔尖补差工作 达到全面提高学生素质的目的 体现因材施教 共同成长 共享快乐 二 优 差生情况分析 从学生的整体水平上看 优生并不多 如 柯杨 格 董子琦 黎锦慧 林安安 董润佳 丁 祺董必聪等 同学 他们的特点是 学习兴趣高涨 上课善于动脑 思考问题 踊跃发言 对这些同学除学好课本知识外 对他们进行个别辅导 在课堂上多提问 并找一些难 度大的问题帮助他们理解 提出新要求 多鼓励他们 读一些课外书 开拓他们的思路 发展他们的能力 使优生更优 对于学生困难生 如 蓝钻 林秀慧 董嘉鹏 董 文杰 苏子韩 董艳 蓝佳燕同学的特点是 基础差 上课走神 不认真听讲 学习目的欠明确 学习积极 性不高 经常不能按时完成作业 就连书本知识也学 第 2 页 共 3 页 不好 因地制宜 做好他们的思想工作 树立起学习 的信心 鼓励他们好好学习 使后进赶达到共同提高 的目的 三 培优补差 工作措施 1 课上潜能生板演 中等生订正 优等生解决 难题 安排座位时坚持 好潜同桌 结为学习对子 即 兵教兵 2 不歧视学习有困难的学生 不纵容优秀的学生 一视同仁 平时对学习有困难的学生耐心细致地帮助 上课时多留意 多体贴 下课督促他们及时完成相关 作业 必要时适当地降低作业要求 3 对于学生的作业完成情况及时地检查 并做出 评价 不定期地进行所学知识的小检测 对学生知识 的掌握情况进行及时的反馈 随时调整教学方案 四 在培优补差中注意几点 安排座位时坚持 好差同桌 结为学习对子 即 兵教兵 2 课外辅导 利用时间组织学生加以辅导训练 优生要鼓励他们多做创新的事情 在知识的运用上多 下功夫 3 对于学生的作业完成情况要及时地检查 并 做出评价 第 3 页
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