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文档简介

分数除法 二 教学设计 教材内容 北师大版五年级下册第 57 页 59 页 教学目标 能力目标 培养学生动手动脑能力 以及判断 推理能力 通过分 析的出结论 知识目标 体验整数除以分数的计算方法 在讨论交流的基础上总 结出计算法则 并能正确的计算 情感目标 培养学生愿意交流合作 喜欢数学的情操 感受数学来 源于生活 体验操作的欢乐 教学重点 整数除以分数的计算法则推导过程 教学策略 在小组间交流合作的基础上 通过操作得出结论 教学准备 多媒体 教学过程 一 导入新课 前一课我们学习了分数除以整数的计算方法 你们还记得吗 老师 考一考你们好吗 看题目 指名说出计算方法和结果 并评价 那 么这一节课我们继续学习整数除以分数的计算方法 好不好 好 二 学习整数除以分数 用多媒体出示课本的题目 1 有 4 张同样的大饼每两张为一份 可以分成多少份 指名回 答 4 2 并说出列式的依据 2 有 4 张同样的大饼每一张为一份 可以分成多少份 指名回 答 4 1 并说出列式的依据 3 有 4 张同样的大饼每 1 2 张为一份 可以分成多少份 让学生 画一画 涂一涂 并在小组间交流讨论 最后全班交流 指名回答 教师小结 从图上看出结果是 8 4 1 2 8 也可以用 4 2 8 来表示 4 1 4 有 4 张同样的大饼 每 1 3 张为一份 可以分成多少份 每 1 4 张为一份 可以分成多少份 每 1 5 为一份呢 在小组中解决 这三个问题 然后全班交流 教师评价 5 引导学生利用利用长方形的面积解释 除以一个不为零的数 等于乘这个数的倒数 6 算一算 5 1 6 3 4 5 8 5 12 3 先让学生计算 交流结果 然后提出问题 你通过看算式和结 果 你能发现什么 全班交流 教师小结 除以一个数 零除外 等于乘这个数的倒数 四 巩固目标 1 课本中的画一画 先指导学生在练习本上画出线段图 然后 利用线段图列出算式 并计算结果 同桌判定 2 练一练题 3 独立计算 指名回答 3 引导学生做 59 页 6 7 8 9 10 各题 五 课堂小结 这节课你们有什么
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