二年级语文《我们成功了》教学设计、课堂实录、教后反思、说课资料评课稿_第1页
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第 1 页 共 4 页 二年级语文二年级语文 我们成功了我们成功了 教学设计 课教学设计 课 堂实录 教后反思 说课资料评课稿堂实录 教后反思 说课资料评课稿 课 题 11 我们成功了 教学目标 1 认识 讯 传 等 14 个生字 会写 申 匹 等 10 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会人们 在申奥成功时的激动 欢乐和自豪的情感 3 激发学生的民族自尊心和自豪感 教学重点 难点 正确识记本课生字 引导学生体会人们激动 自 豪的情感 有感情地朗读课文 教学准备 1 申奥成功的录像带 2 制作多媒体教学课件 教学时间 两课时 第一课时 一 激情谈话 导入新课 二 观看录像 渲染气氛 1 提出要求 仔细观察录象 看看人们当时的 动作 表情 2 用自己的话 描述人们庆祝胜利的 第 2 页 共 4 页 情景 三 初读课文 感知内容 1 自读课文 看看课文是怎样描写当时欢乐的 情景的 2 再读课文 争取把字音读正确 句子读 通顺 3 课件出示生字词语 开火车读 抽查读 4 引导学生说说识记生字方法 四 范读课文 体会情感 1 教师有感情地朗读课文 2 你从老师的朗读 课文中 能体会到什么 3 说说自己此时的心情 请你自己带着这种心情读读课文 五 指导朗读 理解内容 1 指名朗读 评议读的情况 2 引导学生读好 每一句话 说说从这些句子中体会到什么 3 放录像 再次观看人们欢庆的场面 出示句 子 自己有感情地朗读 4 自由读课文 在小组内比赛 评出小组内的 朗读能手 5 出各小组代表在班内参加比赛 评出班内 朗读能手 六 再读课文 质疑问难 对还没有读懂的地方提出来 大家共同解决 第二课时 第 3 页 共 4 页 一 谈话导课 展示搜集了体育健儿在奥运会上参加比赛的图片 二 展示资料 蕴育情感 1 以小组为单位 展示搜集到的资料 向大家 介绍我国体育健儿所取得的成绩 2 在黑板前展示 学生搜集到资料 组织学生观看 3 看了这些资料 你最想说的一句话是什么 三 识字闯关比赛 1 把生字卡片 制作成金牌形状 开火车读 并组词 谁读的准 谁就闯过第一关 2 自读 同 桌互读 3 指名读 都对的就闯过第二关 4 补充 阅读资料 巩固识字效果 凡闯过第三关的学生就获 得一枚金牌 四 引导观察 书写生字 1 课件出示 拥 抱 扬 引导学生观察这 三个字相同点是什么 2 重点讲解难写的笔画 3 展示书写情况 进行评议 评出 小小书法家 板书设计 申奥 我们成功了欢乐 北京 第 4 页 共 4 页 作业设计 一 加偏旁组成新字 再组成词 羊 包 目 云 二 用下
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