20XX—20XX学年度第二学期八年级数学教学工作总结

第 1 页 共 5 页 20XX20XX 20XX20XX 学年度第二学期八年级数学教学年度第二学期八年级数学教 学工作总结学工作总结 开学初我担任八年级 2 3 两个班的数学 教学工作 四月份陈梅香老师休产假后 接任八 1 班的数学教学工作 八 3 的数学则由另外的 教师接任 一学期来 在教学期间认真备课 上课 听课 评课 及时批改作业 讲评作业 做好课后辅导工作 广泛涉猎各种知识 不断提高自己的业务水平 充实 自己的头脑 严格要求学生 尊重学生 发扬教学民 主 教育民主 使学生学有所得 学有所用 不断提 高 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 并顺 利完成教育教学任务 为使今后的工作取得更大的进 步不断努力 现对一学期来教学工作作出总结 一 坚持认真备课 备课中我不仅备学生而且备 教材备教法 根据教材内容及学生的实际 设计课的 类型 拟定采用的教学方法 并对教学过程的程序及 时间安排都作了详细的记录 认真写好教案 每一课 都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准 备 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 课 后及时对该课作出总结 写好教学反思 第 2 页 共 5 页 二 努力增强我的上课技能 提高教学质量 使 讲解清晰化 条理化 准确化 情感化 生动化 做 到线索清晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 在课 堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交流 充 分体现学生的主作用 让学生学得容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精练 在课堂上老师讲得尽量少 学生动口动手动脑尽量多 同时在每一堂课上都充分 考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 让各个 层次的学生都得到提高 三 与同事交流 虚心请教其他老师 在教学上 有疑必问 在各个章节的学习上都积极征求其他老师 的意见 学习他们的方法 同时 多听老师的课 做 到边听边讲 学习别人的优点 克服自己的不足 并 常常邀请其他老师来听课 征求他们的意见 改进工 作 四 完善批改作业 布置作业做到精读精练 有 针对性 有层次性 为了做到这点 我对各种辅助资 料进行筛选 力求每一次练习都起到最大的效果 同 时对学生的作业批改及时 认真 分析并记录学生的 作业情况 将他们在作业过程出现的问题作出分类总 结 进行透切的评讲 并针对有关情况及时改进教学 方法 做到有的放矢 第 3 页 共 5 页 五 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不同层次的学生进行相应的辅导 以满足不同层次 的学生的需求 避免了一刀切的弊端 同时加大了后 进生的辅导力度 对后进生的辅导 并不限于学习知 识性的辅导 更重要的是学习思想的辅导 要提高后 进生的成绩 首先要解决他们心结 让他们意识到学 习的重要性和必要性 使之对学习萌发兴趣 要通过 各种途径激发他们的求知欲和上进心 让他们意识到 学习并不是一项任务 也不是一件痛苦的事情 而是 充满乐趣的 从而自觉的把身心投放到学习中去 这 样 后进生的转化 就由原来的简单粗暴 强制学习 转化到自觉的求知上来 使学习成为他们自我意识力 度一部分 在此基础上 再教给他们学习的方法 提 高他们的技能 并认真细致地做好查漏补缺工作 这 样 他们就会学得轻松 进步也快 兴趣和求知欲也 会随之增加 六 工作中存在的问题 教材挖掘不深入 教 法不灵活 不能吸引学生学习 对学生的引导 启发 不足 新课标下新的教学思想学习不深入 对学生的 自主学习 合作学习 缺乏理论指导 差生未抓在 手 教学反思不够 七 改进措施 第 4 页 共 5 页 1 多与学生沟通 由于学生基础参差不齐 难 免会有学生听不懂 多些主动和学生进行沟通 了解 学生掌握知识的情况非常重要 这样有利于针对性的 对学生进行教育 无论备课多认真仔细也很难适应不 同班级的情况 只有沟通 了解 才能更好地解决各 个班级的不同问题 另外 有些学生基础较好 加强 师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习 2 更加注重组织教学 严格要求学生 大部分 学生的学习基础较差 所谓 冰冻三尺 非一日之寒 这些学生已经形成了厌学的习惯 顶多是完成老师 布置的作业就算了 有些甚至是抄袭的 对于容易掌 握的内容他们也不想学 所以必须严格要求他们 由 于学生缺乏学习自觉性 所以上课时间是他们学习的 主要时间 教师应善于组织 调动学生进行学习 更 充分地利用好上课时间 3 注重打基础 由于学生基础较差 上课时多以学过内容作为切 入点 让学生更易接受 4 多听课 学习同科目教师先进的教学方法的 教学理念 5 加强转差培优力度 八 今后努力的方向 第 5 页 共 5 页 加强学习 学习新课标下新的教学思想 学习新 课标 挖掘教材 进一步把握知识点和考点 多听课 学习同科目教师先进的教学方法的教学理念 加强转 差培优力度 加强教学反思 加大教学投入 走进 21 世纪 社会对教师的素质