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课题课题 长方体的认识长方体的认识 课型课型讲授课 学习目标学习目标 1 通过观察 分类 操作 讨论等活动 进一步认识长方体 正方体 了解长方体 正方体各部分名称 2 经历观察 操作和归纳过程 发现长方体和正方体的特点 能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题 3 通过具体的操作活动 发展空间观念 重点难点重点难点 经历观察 操作和归纳过程 发现长方体和正方体的特点 能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题 学学 习习 过过 程程 学学 案案导导 案案个案反思个案反思 独独 立立 尝尝 试试 1 说一说 生活中 你还 见过哪些物体的形状是长方 体或正方体 2 认一认 认真阅读 13 页的长方体和正 方体的几何形体 认识一下 长方体和正方体的顶点 面 和棱 3 探讨长方体 正方体的特 点 长方体和正方体各有哪些特 点 我们 1 说一说 请同学们以小 组为单位 仔细观察 13 页 的情境图 辨认一下哪些物 体的形状是长方体或正方体 以小组为单位再说说 生活 中 你还见过哪些物体的形 状是长方体或正方体 同桌讨论 集体讲评 2 认一认 请同学们以小组为单位认真 阅读 13 页的长方体和正方 可以从点 面 棱三个角度 进行研究 让学生填 14 页表格 体的几何形体 认识一下长 方体和正方体的顶点 面和 棱 学生自学后 小组之间交流 3 探讨长方体 正方体的 特点 现在我们以小组为单位来研 究长方体和正方体各有哪些 特点 我们可以从点 面 棱三个角度进行研究 下面 拿出你们带来的纸盒 以 7 人小组为单位开展研究 可 以先分工研究 再共同讨论 学生开展研究 教师同时 参与多个小组的研究和讨论 布置课前预习 13 15 页 合合 作作 探探 究究 1 本组交流自学情况 2 把本组解决不了的或讨论 有争议的题分组交 流 3 把集体解决不了的问题写 下来 由教师讲解 自自 我我 挑挑 战战 1 一个正方体的棱长总和是 96CM 这个正方体的棱长是 多少 CM 2 一个长方体的棱长总和 是 96CM 这个长方体的长是 宽的 2 倍 高与宽相等 长 宽和高分别多少 CM 自自 我我 总总 结结 通过今天的学习 我学会
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