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第 1 页 共 3 页 二年级下册二年级下册 方向与路线方向与路线 公开课教案公开课教案 撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工 作 好的公开课教案能够激发同学兴趣 培养同学多 方面的能力 有效提高课堂教学效率 本站提供的这 套符合新课标的规范 思路清晰 结构合理 适合同 学的年龄特征 与素质教育的要求相吻合 具有科学 性 实用性等优点 教学内容 P 20 21 教学目的 1 借助识别方向的活动 进一步发展空间观念 2 结合具体情景给定一个方向 东 南 西或 北 能识别其余的七个方向 并能用这些词语描述 物体所在的位置 体验数学与实际生活的密切联系 教学重难点 能识别其余的七个方向 并能用这些词语描述物 体所在的位置 教具 情景图 教学过程 一 认一认 出示某一街区的地图 地图以学校为中心 在它 第 2 页 共 3 页 的东 南 西 北 东南 东北 西南 西北方向各 有一个建筑物 通过 认一认 使同学了解除了东 西 南 北这四个方向外 还有东南 东北 西南 西北这四个方向 分以下几步进行 第一步 教师充沛运用课本中 创设的情景 让同学说一说体育馆 商店 医院和邮 局分别位于学校的什么方向 复习已学过的东南西北 四个方向 第二步 组织同学讨论剩下的四个建筑物 分别在学校的什么方向 第三步 让同学考虑之后 组织同学制作方向板 由同学讨论后自身制作 第四 步 让同学运用方向板 识别教室中的八个方向 让 同学坐在座位上说说他的东南 东北 西南 西北分 别是哪位同学 二 练一练 利用我国行政区域图 让同学用刚学过的东南 东北 西南 西北四 个方向描述某省市所在的位置 激发同学的学习 兴趣 教师让同学说说这是哪国的地图 适时对同学 进行爱国主义教育 接着让同学在地图上找一找我国 的首都北京的位置和自身家乡的位置 说说家乡在首 都的什么方向 首都在自身家乡的什么方向 然后让 同学独立填写 不要求每个同学都能将所有的省市填 第 3 页 共 3 页 写出来 三 实践活动 让同学在操场上识别方向 体验实景中的八个方 向 让同学分小组观 察 并将观察结果记录下来 然后在班中进行交 流 四 你知道吗
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