二年级语文上册《古诗二首夜宿山寺》教案设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 二年级语文上册二年级语文上册 古诗二首夜宿山寺古诗二首夜宿山寺 教教 案设计案设计 18 古诗二首 夜宿山寺 教学目标 1 认识 8 个字 会写 6 个字 朗读并背诵古诗 2 了解诗句的意思 想象诗中描绘的情景 体 会诗人的思想感情 教学重难点 教学重点 认识 8 个字 会写 6 个字 掌握会写字的音 形 义 教学难点 能正确 端正地书写 6 个字 教学过程 一 导课 同学们 李白曾望月抒怀 留下了 静夜思 这 首千古佳作 他也曾在另一个群星璀璨的夜晚 写下 了使人惊叹的诗行 那就是 夜宿山寺 今天 我 们就来学习这首诗 板书课题 第 2 页 共 4 页 二 新授 一 初读古诗 1 设计问题 夜宿山寺 是什么意思 此处 为空白点 让学生自己理解 2 教师播放多媒体画面 创设情境 让学生欣赏 感悟 请学生谈谈看了此画面后有什么感受 留空 白 让学生畅所欲言 教师点拨强调一点 山上寺院 里的楼很高 3 请学生打开书 自由读古诗 体会诗人作诗时 的感受 本环节意在使学生整体把握古诗内容 二 理解诗句 1 学生研究 合作 体验 1 让学生边读古诗边试着理解诗句的意思 遇到难以理解的词语 诗句 解决 2 让学生小组内交流 3 各小组汇报诗中关键词语及诗句的意思 2 小组汇报 1 通过小组学习 知道哪句诗的意思了 指 名说 2 在小组学习的过程中 你还有不懂的地方吗 第 3 页 共 4 页 请学生质疑 请会的同学帮助解答 老师加以 引导 3 请四个同学每人说一句诗的意思 4 请同学们用一个字来形容诗中所描写的这座 楼 高 5 你从哪些句子看出楼很高 请你读给同学们 听一听 想象一下当时的情景 体会作者当时的心情 三 诵读欣赏 品读古诗 1 通过学习 我们对这首诗有了更深的了解 你 能加上动作 语气自己读读这首诗吗 注意要读出你 自己的感受 学生采取个人诵读 合作诵读 分组 诵读 加动作诵读等形式练习诵读古诗 2 教师配乐范读 然后引导学生配乐朗读 进一 步体会这首诗所描绘的意境 想象这首诗所描绘的画 面 尊重学生 以学生评析为主 教师适当点拨 指导 三 练习 1 齐读古诗 加强记忆 在朗读的基础上 教师播放音乐 全体学生起立 根据诗意加上动作背诵古诗 2 利用课外资料 请同学们把已经查找好的李白 第 4 页 共 4 页 的其他诗 读给大家听听 四 总结 诗人用夸张的艺术手法 描绘了山寺的高耸 给 人以丰富的联想 山上的这座楼好像有一百尺高 站 在楼山就可以用手摘下月亮和星星 我不敢在这儿大 声说话 恐怕惊动了天上的仙人 全诗语言朴素自然 却十分生动形象 这里 诗人发挥大胆想象 渲染山寺之奇高 从 而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在我们面前 五 作业 回家后请你把这首古诗背给你的爸爸妈妈听
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