二年级语文下册《歌唱二小放牛郎》教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 2 页 二年级语文下册二年级语文下册 歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎 教学教学 反思反思 保平小学 张丽霞 这是一首歌曲的歌词 文章的意思不难理解 但 由现在的学生离那战火纷飞的年代较为久远 我在上 课课的开始 通过图片 录相 一下子把学生带到了 那个热血沸腾的年代 学生对那个年代也有了一种感 性认识 在走近课文的过程中 我用一个大问题 课 文的哪些地方最使你感动 引领的学生自读 自悟 交流 合作 学生通过朗读 读出了心中感情 通过 交流 走进了课文 在整个教学过程中 形散而神 不散 取得了较好的教学效果 基本思路 一 歌曲导入 介绍背景 由于故事发生的时间距离今天较远 现在的孩子 对那一段历史非常陌生 所以教师通过时代背景的介 绍 能帮助孩子进入课文的情境 激发学生学习的兴 趣 二 初读课文 认识生字 1 教师范读 教师的范读非常有感情 整个教室安静极了 同 第 2 页 共 2 页 学们都沉浸在低沉 哀婉 痛惜的氛围中 这堂课中 教师的范读起到了非常好的作用 既帮助学生进入了 课文的情境 激发了学生情感 又运用听读法初步扫 清了生字障碍 2 学生自读 巩固字词 了解故事内容 二年级的学生已经具备独立识字的能力 这时 教师充分放手让学生通过自主 合作的方式 综合运 用识字方法 来认识本课的生字 新词 有了 五
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