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文档简介

人教版五年级下册 口语交际 习作五 教学设计 口语交际 让名著中的人物走上舞台 蚌埠市怀远县荆山镇学区中心学校 张丽 教学目标 1 能在理解课文的基础上编排课本剧 2 让学生在表演时做到大方 语言流畅 比较准确地把握人物的性 格特点 3 激发学生的表演欲望 教学重难点 课本剧的编排及表演 教学准备 道具 服装 课前进行排练 课时安排 1 课时 教学过程 1 导入课题 1 大家好 欢迎孩子们来到 课本剧大舞台 首先问大家一个问 题 你们喜欢看电视剧吗 你喜欢哪部电视剧 喜欢哪位明星 2 师小结 你们之所以喜欢这些明星 是因为他们的演技好 一 颦一笑 一个举动 一个眼神 都能体现人物的性格特点 3 今天 我们也来当一回明星 演一演名著中的人物 4 揭示课题 二 新课 1 我国的四大名著有哪些 出示多媒体 2 在四大名著中 你最喜欢哪个人物 为什么 多媒体出示 1 你认识他们吗 看到剧照有什么想说的 2 如果让你来演 怎样演 演出他的什么性格 3 他们的演技超群 给我们留下了深刻的印象 现在 我们就利用 五 1 的舞台 给大家一个展示的机会 4 出示课本剧的编排要求 5 课前 让你们做了一些准备 也进行了一些排练 现在来听听你 们的准备情况 选一名代表发言 对照课本剧的要求逐一汇报 三 汇报演出 观看课本剧 1 下面让我们来欣赏同学们的精彩表演 2 欣赏完后 评价课本剧 3 评选出最佳表演奖 四 拓展 今天 我们把中国名著中的人物搬上了舞台 下一节我们将把 外国名著中的人物也搬上舞
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