语文人教版四年级下册11、蝙蝠和雷达

11 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 教案教案 第二课时 小勐统中心完小 郭建雪 一 教材分析 一 教材分析 蝙蝠和雷达 这篇课文主要讲科学家通过反复试验 揭 开了蝙蝠能在夜间飞行的原因 并从中受到启发 给飞机 装上雷达 解决了飞机在夜间安全飞行的问题 这是一篇 很有意思的科普知识短文 叙述思路清晰 逻辑性强 选 编这篇课文的意图 是为了让学生在阅读中抓住要点 准 确把握文章的主要内容 同时 激发学生阅读科普文章的 兴趣 拓宽视野 二 教学方法 二 教学方法 自主探究法 表格导学法 多媒体演示 法 讲授法 复述 阅读法 朗读 三 教学目标 三 教学目标 朗读课文 把握课文主要内容与要点 理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系 激发热爱科学 乐于观察与探究的兴趣 重点 难点 重点 难点 把握课文主要内容 理解飞机夜间安 全飞行与蝙蝠探路之间的联系 四 教具 四 教具 多媒体课件 五 教学过程 五 教学过程 一 看图揭题 设疑导读 1 教师 课件出示蝙蝠图片 认识它吗 关于它 你 们知道些什么 2 教师 课件出示雷达图片 这是什么 知道它有什么 作用吗 3 教师 同学们 蝙蝠是一种动物 而雷达则是人们发 明的一种探测仪器 这两种截然不同的事物 课题为什么 会用 和 把它们连起来 他们之间究竟有什么联系呢 二 二 初读感知 初读感知 1 教师 读课文 边读边想 课文主要写了什么内容 2 学生汇报交流 课文主要讲科学家通过反复试验 揭 开了蝙蝠能在夜间飞行的原因 并从中受到启发 给飞机 装上了雷达 解决了飞机在夜间飞行的问题 3 学习第 1 自然段 全班齐读第 1 自然段 教师 这一自然段主要讲的是什么 飞机为什么能在夜 里安全飞行 说说你的理解 4 学习第 3 自然段 指名读 读第 3 自然段 1 思考 这一自然段写的是什么内容 从哪儿看出蝙 蝠的飞行本领高超 划出有关句子 说说你的理解 引导 学生找出重点词语进行理解 A 夜里 还能 捕捉飞蛾和蚊子 天黑 猎物小 准确 B 无论 也 即使 极细 也 灵巧 教师追问 无论怎么飞是怎样飞呢 极细能有多细 2 指导朗读 A 教师 刚才我们通过对重点词语的品味 知道了蝙 蝠夜行的本领真是够大的 你能把这个意思读出来吗 B 教师指名读书 集体评读 3 出示句子 难道它的眼睛特别敏锐 能在漆黑的夜 里看清楚所有的东西吗 为了弄清这个问题 100 多年前科 学家们已经做了很多次试验 三 合作学习 介绍试验 三 合作学习 介绍试验 1 教师 默读课文 想想课文哪几个自然段写科学家探 索蝙蝠夜间飞行的奥秘 课文第 4 6 自然段写了这个内容 2 教师 这些引起了科学家怎样的思考 为了弄清楚 科学家们做了几次实验 每次实验的目的是什么 用了什 么方法 结果怎样 证明什么 填写下列表格 附表格 实验次数目的方法结果证明 第一次 蝙蝠夜行 探路是否 靠眼睛 在一间屋子 里横七竖八拉了 许多绳子 绳子 上系着许多铃铛 把蝙蝠的眼睛蒙 上 让它在屋子 里飞 铃铛 一 个也没响 蝙蝠 夜行探路 与眼睛无 关 第二次 蝙蝠夜行 探路是否 靠耳朵 把蝙蝠的耳 朵塞上 让它 在屋里飞 蝙蝠就像没头 的苍蝇似的到 处乱撞 挂在 绳子上的铃铛 响个不停 蝙蝠夜行 探路与耳 朵有关 第三次 蝙蝠夜行 探路是否 靠嘴 把蝙蝠的嘴 封住 让它 在屋里飞 蝙蝠就像没头 的苍蝇似的到 处乱撞 挂在 绳子上的铃铛 响个不停 蝙蝠夜行 探路与嘴 有关 1 小组合作学习 教师巡视指导 2 小组代表发言 订正表格 3 演示试验过程 4 教师 做完第一次试验 我们发现与眼睛无关 那 到底与什么有关呢 于是科学家又带着疑问 做了后两次 试验 5 激发想象 那同学们想想科学家就只做了这三次试 验吗 6 教师小结 然而对于这个艰辛的探索过程文中并没 有做具体的表述 只用一句话进行了总结 请你将这句话 找出来读一读 课件出示 科学家经过反复研究 终于揭 开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 7 理解重点词 你能结合重点词说说你对 科学家经 过反复研究 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 这句 话的理解吗 指名理解 反复 终于 教师 由此 你能感受到什么 8 教师小结 任何一项科学成果 都是来之不易的 往往要付出艰辛的代价 甚至是几代人的努力 只有不怕 困难 勇于探索 敢于攀登的人 才能取得成果 9 朗读 带着你的理解再来读读这句话 10 教师小结 虽然文中只用一句话带过 但我们通过 这两个词语 却仿佛看到了他们研究过程的艰辛与付出 可见准确用词是多么重要呀 四 四 自主探究 自主探究 1 过渡 再好好读读这一段 一会儿请你用自己的话 给我们讲一讲蝙蝠嘴耳配合的方法 2 自己阅读 复述 3 指名复述 教师相应指导 出示 课件演示超声波 帮助孩子理解超声波的原理 边放课件边叙述配合的过程 指名看课件复述 可以用加上动作 4 过渡 科学家又是怎样模仿蝙蝠发明雷达的呢 1 自由读第八自然段 用波浪线画出雷达工作原理的 句子 第二句 边划边读 理解句意 2 课件演示蝙蝠探路的秘密与雷达工作的原理 3 比较雷达工作原理和蝙蝠探路的方法有什么相似之 处 4 填写以下填空