课程设计演示(王灵玲)PPT课件.ppt

生产管理与质量控制 课程设计 海天学院王灵玲 1 一 课程简介 目录 二 改革前状况 三 改革的简要思路 四 教学目标 五 全课程的实施 六 第一堂课 七 考核方案 2 课程名称 生产管理与质量控制课程性质 工科类专业公共课程 学时 36 授课对象 工科类二年级学生 1 课程简介 3 2 改革前状况 按工业工程传统学科体系教学 4 1 课程面向的岗位 IE工程师 IE改善员 质量管理员 3 改革的简要思路 IE工程师的工作内容 5 1 课程面向的岗位 IE工程师 IE改善员 质量管理员 3 改革的简要思路 制定质量标准 修订新标准 采取矫正措施 检验与标准是否一致 质量管理工作步骤 6 岗位变迁 3 6年 1 2年 品保部 生产部 面向岗位 制造业企业的生产部 品保部 主要包括 IE工程师 助理 质量管理员 7 3 改革的简要思路 A 以循序渐进的工作任务驱动 B 营造真实工作环境 遵循PDCA 将课堂当职场 促进学生的职场角色转变 在教学实施中 努力做到 8 结果1 主动走访企业 发现企业需求 完成生产线改造及标准化制定等相关项目 获某企业的认可 成功走向社会结果2 在教师指导下 承担部分的企业项目任务 获教师的认可 锻炼了相关能力结果3 各成员努力完成各个阶段的工作 完成课程既定任务 学到一些工业工程的方法 取得相应成绩结果4 缺乏团队精神 斗志涣散 没有完成标准化制定 成绩不合格 课程教学目标结果预测 层次的划分 9 4 教学目标 能力目标 一 专业能力目标 1 能运用动作分析改善作业方式及生产线平衡 提升作业效率2 能通过操作分析 流程分析等方法 结合精益生产理念与方法优化流水线3 能制订标准工时及岗位作业标准票4 能运用缩短线内外作业7种方法进行快速换模5 能进行产品标准成本的制订6 能编写检验操作规程7 能对不合格品分类并按正确方法处理8 能运用QC七大手法进行质量改进二 工作能力目标 1 能实施项目评审2 能遵循PDCA完成工作任务3 能查找相关国家标准 行业标准 知识目标 1 掌握时间研究 工作抽样 动作经济原则 动作分析方法2 掌握生产线平衡率的计算3 掌握操作分析 流程分析方法4 掌握精益生产理念与方法 车间现场七种典型浪费分析与改进 价值工程5 掌握PDCA工作方法与步骤6 掌握标准工时制订方法 岗位作业标准票的撰写7 掌握缩短线内外作业7种方法8 掌握产品标准成本组成及计算9 掌握质量管理的基本概念10 掌握产品质量检验IQC IPQC FQC等及其操作规程11 掌握产品质量特性 不合格品分类及处理方法12 掌握QC七大手法 渗透的理论 1 机械制造工艺学2 管理科学3 工效学4 概率论与应用统计学 10 养成良好的工作习惯 工作过程中零件 工具要符合定置管理要求 结束后能够按照要求将所有物品复位 并完成工位的清理严谨规范地书写工艺文件通过项目中生产线的优化及评价培养持续改进的精神项目以小组为单位开展 分工合作 共同讨论解决问题项目评审 成果发布 职业行为能力 团队协作能力 语言表达能力 素质目标 4 教学目标 11 项目一 项目二 5 全课程的实施 装配流程图的绘制 每道工序的标准时间制订 生产线设计 产能和平衡率 各工序操作规范制订 装配线的整体优化 改善效果评价 岗位标准作业票制作 Y N Y N 确定产品质量特性 制订控制计划 制订检验操作规程 产品检验 并记录 不合格品处理 质量改进 鼠标装配线生产管理 快速产品切换 标准成本计算 成果发布 减速器箱座质量控制 拓展训练 1 在教师指导下 承担部分的企业项目任务2 主动走访企业 或利用社会关系 发现企业需求 完成相关项目 成果发布 12 5 全课程的实施 课内项目 课外平行项目 13 项目一背景 角色 企业IE工程师 企业招来一批新员工做操作工 鼠标装配流水线作业 来了以后就直接上岗 你发现 1 主管大致讲了一些要求 各员工就直接上岗 想怎么样装配就怎么样装配 很随意 2 现场混乱 原材料随意摆放 多种Model的材料混在一起 半成品在流水线上叠放或随便放在作业台上 未构成一个LOT的成品在成品区乱摆放 不良待修品在修理处乱摆放 且很多物品散落在地上 3 各工位上的零件散放在台面上 有的工位没料了 就大声喊 没料了 4 流水线上各员工忙碌程度不一 有的很忙 有的很闲 已经有人开始抱怨了 5 每个员工对一天要做多少心里没数 每次都是主管在下班前提出今天晚上加班 且加班天数越来越多 5 全课程的实施 14 项目一 装配流程图的绘制 每道工序的标准时间制订 生产线设计 产能和平衡率 各工序操作规范制订 装配线的整体优化 改善效果评价 岗位标准作业票制作 Y N Y N 鼠标装配线生产管理 快速产品切换 标准成本计算 成果发布 5 全课程的实施 15 项目二背景 角色 企业质量管理员你作为 企业的质量管理员你碰到这样的困惑 1 员工经常和质量管理员吵架 因没有检验标准 很多质量特性员工生产制造时质量管理员心里没数 等要装配时 零件装配不好 就返工 员工很有意见 2 有些产品质量特性在图纸上是明确的 好检验 但是质量管理员发现这样的现象 员工不小心把孔做大了 本来要报废的 员工请求检验员放行 建议专门为这个孔配一根轴 这样员工不用扣钱 企业也不损失 真的是这样吗 5 全课程的实施 16 项目二 确定产品质量特性 制订控制计划 制订检验操作规程 产品检验 并记录 不合格品处理 质量改进 5 全课程的实施 减速器箱座质量控制 成果发布 17 分析比较国内外一些企业的厂房 生产过程及现场状况1 民营企业 杰友升 赛尔富2 外资企业 信泰机械3 国外企业 丰田公司 为什么中国制造业做不强 6 第一次课 18 实现生产六大目标PQCDSM 19 厕所管理的QCDSM 20 结果1 主动走访企业 发现企业需求 完成生产线改造及标准化制定等相关项目 获某企业的认可 成功走向社会结果2 在教师指导下 承担部分的企业项目任务 获教师的认可 锻炼了相关能力结果3 各成员努力完成各个阶段的工作 完成课程既定任务 学到一些工业工程的方法 取得相应成绩结果4 缺乏团队精神 斗志涣散 没有完成标准化制定 成绩不合格 告知课程教学目标 层次的划分 请他们自己设定目标 常见机械制造 如汽车零部件生产 工艺流程视频展示 引入第一个项目 1 1装配流程图的绘制 21 7 最后一次课的设计 22 8 考核方案 1 个人项目35 2 小组项目20 3 期末考试45 提供另一产品的生产数据和信息 进